名 称：皮皮的魔法棒目 标：1、根据故事情节进行大胆合理的想像,并愿意表达。
2、激发幼儿帮助他人的情感。
准 备：。
关键点：能根据故事情节进行合理的想象环 节：
一、谈话导入,引起兴趣1、出示小老鼠,提问：这是谁？这只小老鼠的名字叫皮皮。
2、皮皮有一样神奇的宝贝,猜猜是什么？
3、问：你们觉得魔法棒会变出什么东西？有什么用？
过渡：让我们一起听听故事《皮皮的魔法棒》就知道！
二、观看,合理想象1、观看：故事《皮皮的魔法棒》
2、边看边插问：
1）故事的名字叫什么?
2）小兔怎么了？小兔已经有小萝卜了,为什么还不高兴？皮皮会怎么帮助它呢？
3）小猪的肚子怎么会难受的？皮皮会用什么好办法帮助它呢？
4）看看小鸡在哪里？皮皮会帮助它吗？
3、完整欣赏故事。
过渡：皮皮用它的魔法棒帮助了这么多的小动物,你们喜欢它吗? 你们为什么喜欢它？
三、经验回忆,激发情感1、如果你也有这样一根神奇的魔法棒,你会做什么？
2、小结：你们都是有爱心的宝宝,为自己拍拍手。
故事：
有一只小老鼠长得非常可爱,他有一个好听的名字叫皮皮。皮皮有一个神奇的魔棒。这个魔法棒的本领很大很大。摇一摇,能变出想要的东西。摇一摇,能把大的东西变小,也能让小的东西变大。
皮皮拿着这个神奇的魔棒,心想：我要用这个魔棒做好事,帮助其他小动物。
皮皮带着他的魔棒上路了。走着走着,看到一只小兔很不高兴,就问：“小兔小兔,我可以帮助你吗？”小兔说：“我找到一只萝卜,可这萝卜太小了,我想吃大萝卜。”皮皮的小魔法棒一敲。说：“大大大,小萝卜变得大萝卜。”小萝卜一下子变成大萝卜,小兔非常高兴。小兔又向前走呀走。看到一只小猪站在家门口。皮皮问小猪：“我可以帮助你吗。？小猪说：我一大早出去找吃的,找到了许多好吃的,我吃呀吃,吃得肚子鼓鼓的,自己的肚子太大,大得不能回家了。真着急,想想看,皮皮会怎么帮小猪呢？
皮皮帮助了两个小动物真开心,它又向前走去。忽然,传来一阵轰隆隆的声音。怎么了？奥。下起了大雨。这时他看到一只小鸡背着一个大包袱,在雨中奔跑。皮皮怎么办的？
【幼儿园小班语言教案：皮皮的魔法棒】
