【课程故事】方幼课程故事会（二）

少年强，则中国强！身为华夏儿女，守护国旗，就是守护我们的祖国，守护我们共同的信仰。孩子们作为祖国的未来与希望，为树立孩子们的爱国主义观念，在他们心中种下爱国的种子，我们开展护旗手活动让孩子在成长的过程中，更加了解、热爱祖国。

——小一班  陈欣怡

在叶子大探秘这段时间里，孩子们更加深入了解了关于叶子的知识、特征；在课程活动中，我们通过《叶子先生》绘本，极大激发了幼儿的想象力，发散了幼儿的思维。也发生了一连串有趣的事情。

春天如约而至，在探秘蚂蚁的活动中，孩子们讨论的非常激烈，蚂蚁能不能踩？有没有尾巴？孩子们不断发表着自己的看法，对生命有着截然不同的认识。

——小二班 赵晓丽

某日，区域活动的时候，蒋老师在美工区拿了一张废旧的纸，折起了一架“纸飞机”，拿起纸飞机，用力纸飞机就飞出去了，一群小朋友蜂拥而上，孩子们开启了纸飞机探究之旅 。

——小三班 罗晓旭

一束花、一个好奇的发问、一个个的新发现，就此开启寻花之旅，探索中孩子们发现干花与鲜花的不同，摸起来软软的，没有那么好闻，还有点臭，在小朋友们的相互交流中，萌发出更多新奇的想法。

——小三班教师 王雪莲

在本月主题课程《寻找春天》中，我们去踏青、郊游，到户外寻找春天，在疫情下我们班级在幼儿园组织了一场郊游，过程中发现春天不同的魅力。

班级物品无人认领，孩子们开展了讨论，小朋友们说是因为椅子和汗巾上没有擦手巾哪儿属于自己的标志，所以不认识，经讨论后，孩子们决定制作属于自己的标志，也开启了系列活动。

万物复苏的季节，竹笋和孩子们会碰撞出什么样的火花呢！在活动中，孩子们从不同层面去认识竹笋，遇到困难孩子们积极想办法、尝试解决，在整个活动中孩子们不仅认识了新的打开方式，更重要的是学会了怎样去面对、解决问题。

——中三班 江德珊

——中三班  方春梦

“土”者，是地之吐生万物者也，泥土固然没有华丽的外表，它却滋养了大地万物，而且泥巴也是大自然送给孩子们最好的礼物，孩子们的活动也因“泥”而精彩。

——中四班 黎萍

孩子们对新来的小客人产生了浓厚的兴趣，它喜欢吃什么？每天吃多少东西呢？为什么喜欢缩着脖子…….孩子们变成了“小问号”，提出了很多稀奇古怪的问题，也都乐此不疲的寻找答案。孩子们和它之间，还会有什么趣事发生呢。让我们继续期待……

——中四班 宋小蓉

在我的原生成课程《风筝真美丽》中，我发现由于课程安排延后，前期为课程做的铺垫不够，让小朋友们逐渐失去了兴趣,在我考虑要不要继续进行这个课程的时候我们有了新的转机。

——大二班 陈雪丽

清明节习俗后的第一天，孩子们对风筝活动意犹未尽，于是，我们通过了解鸢——识鸢——探鸢——设计、制作鸢——第一次放鸢——修鸢——第二次放鸢——展鸢等一系列的风筝探究之旅。

——大三班 钟霞

活动中幼儿带了蚕宝宝引起了全班的关注，于是开启了蚕宝宝之旅，其中寻寻觅觅找了三天的园长妈妈，只为保住蚕宝宝的口粮，发生了一系列的趣事。

——大三班 曾巧丽

孩子们发现果园旁爬过好多蚂蚁，孩子们兴奋了起来，他们七嘴八舌的讨论着蚂蚁的各种话题。在草地上寻找蚂蚁，于是我们开启了探究之旅啦！