教学目标：
1．初步理解散文诗,了解妈妈和孩子爱的表达方式。
2．尝试用动作和语言表达对散文的理解。
3．尝试创编散文,体验妈妈和孩子之间爱的情感。
教学准备：PPT、。
教学过程：
一、说一说 抱一抱（经验再现,导入课题）师：小朋友真有礼貌,宋老师忍不住想要抱抱有礼貌的宝宝,谁愿意和我抱抱？
师：恩,和小朋友拥抱的感觉真好！
师：今天,我们这里还来了一群小动物（PPT1）,谁来啦？
二、听一听 说一说（一）第一遍欣赏散文提问：小动物会拥抱吗？它们会怎么抱呢？（幼儿表达自己的想法）（二）第二遍欣赏散文：
1. 象妈妈和象宝宝是怎样拥抱的？
鼻子勾住鼻子。
它们说了什么？
教师提炼总结：阳光照在森林里,象妈妈和象宝宝亲密的拥抱,它们把鼻子勾在一起,微笑的说：”我爱你”。
师：小朋友,我们一起来说说好吗？
2. 狗妈妈和狗宝宝是怎样拥抱的？
师：哎呀,它们还把脸贴在了一起。还说了？ 幼：我爱你！
师：散文里的话也很好听哦！我们一起来说说看！
老师扮演狗妈妈,请一位幼儿扮演狗宝宝表演,其他幼儿一起用好听的话说一说总结：阳光照在草地上,狗妈妈和狗抱抱亲密的拥抱,它们把脸贴在一起,微笑的说：”我爱你”。
3、长颈鹿妈妈和长颈鹿宝宝的拥抱有点特别哦,它们是怎么拥抱的？
屁股靠屁股：请幼儿两两合作表演。
幼儿一起用好听的话说一说。。
（三）它们拥抱在一起心情怎么样？（开心的）脸上是什么表情的？
（第三边欣赏散文,幼儿跟着老师一起说）幼儿表演散文三、说一说 学一学提问：它们拥抱的动作多有趣、多温暖呀,它们在抱抱的时候还说了什么？
小朋友,它们在抱抱的时候除了说：“我爱你”还会说什么呢？（发散,不拘泥于一种形式）四、说一说 编一编小动物们和妈妈拥抱了,你们想和妈妈拥抱吗？老师给大家带来了一些照片,谁来啦？
师：阳光照进窗户里,妈妈和开心亲密的拥抱,他们把手拉在一起,微笑地说：我爱你！
（幼儿仿编）总结：小朋友,今天我们一起听到的这篇散文名字就叫《亲密的拥抱》,听了散文以后你的心里有什么感觉？ 幼儿：开心,温暖,可爱,等等。
师：（听,）原来拥抱时这么一件快乐的事情,妈妈和宝宝为什么要拥抱在一起呢？
点题总结：因为彼此相爱,所以它们要拥抱在一起。
师：刚才还有许多小朋友没来得及把好听的话说出来,今天回家后送给妈妈一个大大的拥抱,并且对她说一句好听的话,好吗散文：亲密的拥抱清晨,太阳公公出来了。
阳光照在森林里,象妈妈和象宝宝亲密的拥抱,它们把鼻子勾在一起,微笑的说：”我爱你”。
阳光照在草地上,狗妈妈和狗抱抱亲密的拥抱,它们把头靠在一起,微笑的说：”我爱你”。
阳光照在大树旁,长颈鹿妈妈和长颈鹿宝宝亲密的拥抱,它们把屁股靠在一起,微笑的说：”我爱你”。
【幼儿园小班散文教案《亲密的拥抱》】
