暑假带娃去这里，千万别有这种举动！否则后悔都来不及！

暑假来了，带娃出门看世界、长见识成了父母们最重要的工作。

除了带娃到各地旅游，也少不了要去各地的博物馆、艺术馆逛一逛！

然而，不少父母都会有些担忧：那些艺术展，我一个大人都看不懂，孩子还那么小，能看明白么？

这的确是个问题，因为前不久我的一位朋友就来和我吐槽，说她带孩子去看展览，为了能多学点东西，她要求孩子把每件展品都看完。

结果，孩子被逼看完了全部展览，却抱怨连连，发誓说以后再也不要看任何展览了！

而另外一位朋友的孩子，虽然才6岁，却在艺术展上看得很开心！

同样是看展览，却出现了两种结果！

那个从此再也不要看展的孩子，到底经历了什么？

作为一名职业生涯曾与艺术、设计密切相关的人士，同时也是一位孩子的家长，我想下面的提醒与建议一定会对你有所帮助：

带孩子看展时，有些家长担心孩子“看不懂”，往往在到达展馆之前就会开始做一大堆的介绍：这是什么展览啊，主题是什么呀，形式怎么样啊……

在观展过程中，也会给孩子读旁边的文字说明，或者不断地说出自己的分析、理解。

根据我的经验，展品所配的说明文字要么很长，要么很枯燥，要么就是不知所云（主要是给业内人士看的，包含行规、行业术语）。

所以，根本没有孩子会喜欢读这种东西！

如果仅仅只是读这些资料的话，在家里买本书、买些画册看看就好了，为什么要到展览现场呢？

采取这种方式的家长，实际是把观展当成了“课外学习”，孜孜以求的是某种“标准答案”。

但是，艺术品的魅力恰恰在这里：它没有标准答案。理解这一点是看展的关键。

此外，这种做法还会带来很多副作用：

当孩子碰到一件喜欢的艺术作品时，其实他会很专心地看，而当他专心看的时候，他会有自己的思路。

观看是他跟艺术品之间的私人关系。这时，如果你突然插入，跟他讲话，就会打破他的沉浸状态。

我真的在展馆看见过喋喋不休的家长，明明孩子很想好好看一件展品，他却不停地要跟孩子讲些什么。

最后孩子不耐烦跑掉了，家长反而怪孩子“缺乏专注力”。

多冤枉！

其实孩子看艺术品，就跟他在日常生活中看其他东西一样：在他心里，可没有“这是当代艺术展，高大上的”这种虚文。

他处于本真的状态，其实最容易欣赏到艺术之美。

反而是有些家长反复灌输这种概念，造成的结果有两种：

一种是孩子觉得这事儿离我非常遥远，不是我能看得懂的，放弃了；

另一种是孩子把它当作跟别人炫耀的资本。

但无论哪一种，都离艺术非常遥远。

不管你给到的是怎样的分析，哪怕你是位艺术家，也只能从有限的角度去谈论。

可是，一件真正的艺术品，最重要的特质之一，却恰恰是它包含着许多种可能性。

然而，对孩子来说，他可能会过分地信任你——跟着你的思路走。

但我们都知道，孩子看世界的角度跟我们总有许多差异，如果你太快说出自己的想法，孩子的视角就消失了。

我想说，我们带孩子去看展，不是为了让他记住别人的观点，不管是评论家的观点，还是父母的看法，也不是为了让他去背诵、记忆什么艺术家生平、作品名称、创作时间之类的资料——那是艺术评论家、艺术研究者的事儿。

我们带孩子去看展，是为了他在亲眼看到、亲身接触的过程中，能产生自己的感知。

所以，我自己的做法是：在看完展览之前，不做任何说明；当孩子在观看时，不主动跟他说话；不以“解释、说明”的口气谈论作品。

事实上，不管是带我们家小朋友去听音乐会、看演出还是逛艺术展，我都约束自己，在听完、看完之前，什么都不说。

看完、听完以后，我们会有简短的交流，我分享自己的主观感受，孩子也会分享他的——这是一个很平等的交流。

不要想着“教育”孩子：你应该如何看展，尤其是你应该从这场展览中获得什么。

这太搞笑了！

如果你不说话，孩子就会自己用眼睛去看、自己用耳朵去听，全身心地去感受。

有些家长进入展馆后，第一件事是找地图、找介绍资料，然后按照建议路线参观。

如果没有的话，就自己定一个，按部就班地从头看到尾，不能改动顺序，一定要走完全部展区，而且在此过程中，一件展品都不能遗漏。

说实话，就算是大人用这种方式看展都会很累，更何况孩子！

我想告诉你的是：这种做法并不是艺术展本身所要求的，而是出自我们自身的强迫症。

是我们自己觉得：第一，艺术展应该有特定的观看方式；第二，每件艺术品都应该看一看，生怕错过什么。

这是人类的一种心理，很多研究已经证明，相比较喜欢“得到什么”，我们更害怕“失去什么”。

如果我们能意识到这个问题，或许会更放松一点：把重点放在“得到什么”上面。

我们带孩子看艺术展，希望他得到什么呢？

从我的角度，我觉得带孩子看艺术展，就是一种扩展性的体验：

这很重要。我们花2～3个小时去做一件事情，如果是痛苦的、不愉快的，那为什么要做？

所以，开心是排在第一位的。

数量不论，能有一件就很好；喜欢的方式、感兴趣的角度也不论，只要能带给他新鲜、有趣的感受就行。

在这里，我特别强调了“体验”这个词。

体验是主观的，所以孩子的体验跟家长可以不同，孩子去体验的方式也可以不同。

那么，根据兴趣自由安排观展顺序没问题啊！

如果已经看到了一些喜欢的东西，最后看不完所有展品又有什么要紧呢？

而且孩子自己会去寻找：我喜欢看什么？还有什么新鲜东西可以看？

整个过程不是我带着他、他被动接受，而是他自己积极、主动地去体验。

主动和被动的差别太大了！而我们唯一要做的就是：不要设限，给到自由。

让孩子跟着他的兴趣和乐趣走，跟着他的好奇心去探索。

本文知识内容刊于《父母必读》杂志

编辑 | 《父母必读》编辑部

组稿排版 | 宋宇     视觉设计 | 宫颖

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