幼儿园小班语言教案：大尾巴和小尾巴

活动内容 故事：大尾巴和小尾巴

活动目标 1. 在理解故事内容的基础上,幼儿能简单复述故事内容。

2．通过学习故事,让幼儿认识美丽的海底世界。

活动准备 《大尾巴和小尾巴》,大尾巴鱼和小尾巴鱼（剪好的图片）。

活动重、难点 初步理解故事内容,并能简单复述。

教学方法与手段 直观演示法,游戏法,多媒体辅助教学法。

一、教师先后出示大尾巴鱼和小尾巴鱼的图片,引导幼儿进入故事情节的氛围。

1．师：小朋友看一看它是什么？它长什么样子？我们叫它大尾巴鱼。那这一条鱼呢？我们叫它什么呢？这两条鱼的家在哪里？

2．师：今天老师就带小朋友去看看美丽的海底世界,看一看大尾巴鱼和小尾巴鱼在干什么？

二、播放DVD。

1．教师播放DVD,在暂停处进行提问。

师：海水把藏在石头缝里的小鱼卷在了一起,它们会不会见面？见了面会说什么？这两条鱼可不是一般的鱼,它们是大尾巴鱼和小尾巴鱼,它们也会说“你好”吗？

2．教师继续播放完DVD。

三、示范讲述。

幼儿看看幼儿用书,听教师完整地讲述一遍故事。

1．第一幅跨页图画。

师：在美丽的海底,大尾巴鱼和小尾巴鱼有没有住在一起？它们开心吗？为什么？

师：两条小鱼都只看到了自己的缺点,它们觉得自己太难看了,一个说自己尾巴大,一个说自己尾巴小,所以都藏在石头缝里不愿意出来玩。

2．第二幅跨页图画。

师：海底卷起了一阵海流,把两头小鱼卷在了一起。接下来会发生什么事呢？它们见了面之后会不会更加不开心呢？

3．第三幅图画。

师：大尾巴鱼和小尾巴鱼终于见面了,它们在干什么？

师：它们在说什么？（引导幼儿回答之后,教师再阅读画面内容确认幼儿的回答。）

4．第四幅图画。

师：大尾巴鱼和小尾巴鱼见面之后高兴不高兴？为什么？

师：大尾巴鱼听到有人夸自己的大尾巴漂亮,所以很开心。小尾巴鱼听到有人夸自己的小尾巴漂亮,所以也很开心。

5．大尾巴鱼和小尾巴鱼都因为得到了别人的夸奖,所以很高兴。小朋友们也要能看到别人的优点,经常夸奖别人,这样才会很开心很快乐,对不对？

四、引导幼儿跟着动画简单复述故事。

师：那我们一起看着动画讲讲《大尾巴和小尾巴》的故事吧。

【幼儿园小班语言教案：大尾巴和小尾巴】