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每一次遇见，都是最美的开始；每一次学习，都是一场渐行渐远的修行；每一次奔跑，都只为凝聚更好的教育力量。2023年12月21日上午，如皋市“雅云工作室”成员对此次研修活动的所见所闻、所思所想进行了研讨、交流、分享。
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道?园所文化
观摩的四所幼儿园园所文化各具特色，注重传承和积淀，并将文化渗透到环境、渗透到课程、渗透在幼儿园的边边角角。
如：德清县第二实验幼儿园从“画”到“化”、从“小美”到“大美”、从“美育”到“育美”，做到润色有道、育美无痕；德清县千秋幼儿园市心府园区结合幼儿园课程实际，形成具有地域特色的趣美文化：体验的乐趣、学习的兴趣、环境的美、课程的美等。
德清县第二实验幼儿园
德清县千秋幼儿园市心府园区
谈?园所环境
走进四所幼儿园，就像走进温暖的家，充满生活气息的厨房、私密的角落、自在自然的室内外环境，让孩子们能够随时对话。
1.室内环境：空间布局设计巧妙，师幼生活共融共通。如：德清县千秋幼儿园市心府园区墙面环境注重留白，关注倾听，处处彰显儿童生长轨迹。
2.户外环境：生态、自然、野趣。如：德清县阜溪幼儿园依地势、顺自然打造户外环境，游戏空间无边界、无拘束、按需流动；游戏场地生态环保，融山坡、树林、沙水、泥池、滑索等自然野趣场地于一体，充满趣味性、挑战性和拓展性。
德清县武康幼儿园
德清县千秋幼儿园市心府园区
德清县阜溪实验幼儿园
述?项目课程
四所幼儿园的教师们追随幼儿兴趣、链接幼儿生活开展项目课程。
如：武康幼儿园从课程缘起、课程脉络、课程实施、价值梳理等多个方面，述说着孩子们项目课程的探索之旅。
德清县第二实验幼儿园将地方文化融入课程，紧扣当地的民宿资源，追随幼儿的兴趣点，开展了《孩子们的“树屋梦”》项目课程。
德清县武康幼儿园
德清县第二实验幼儿园
谈?游戏与观察倾听
各园游戏精彩纷呈，幼儿乐享游戏，自由自主。
德清县千秋幼儿园市心府园区将传统文化渗透游戏。四周一周期，可连续、可灵活、可循环，充分保障游戏时间，支持儿童深度探究；游戏材料丰富，低结构、多层次（如单梯、人字梯、四面梯以及梯子从单层到多层等），可移动、可组合、多变化，多边投放，满足幼儿多种游戏需求；通过多样教研提升教师观察力，通过扫描式、切入式、回溯式三部曲观察游戏初、游戏中、游戏后的幼儿，支持儿童经验提升。
观察倾听，以幼为本。一对一倾听基于观察，观察为了更好地倾听。此次观摩学习的幼儿园均非常重视观察记录和一对一倾听，通过拍照、视频、录音等方式记录儿童游戏行为，分析行为价值，注重儿童经验的积累、链接与迁移，真正做到尊重儿童、支持儿童。
德清县第二实验幼儿园城南园区
德清县千秋幼儿园市心府园区
德清县武康幼儿园
享?研修之感
此次德清之行，大家深深地感受到：要前行，必须先“充电”。与其说这是一次培训，不如说这是一个新的启航，吹响了继续进步的冲锋号，项目组成员定会在领衔人的带领下审视自我，增添新内涵；剖析自我，摒弃旧观念；改造自我，跳出旧模式；充实自我，迈上新征程。深耕生长、逐梦奋进，共同谱写如皋幼教专业发展的光辉诗篇！
德清县千秋幼儿园市心府园区
德清县武康幼儿园
暖冬绽放教研花，躬耕教研促成长。此次研讨活动不仅为工作室全体成员搭建了互相学习、交流共享、反思探究的桥梁，为如皋市“雅云工作室”各项目研究提供了有力的支撑。工作室全体成员将继续积蓄力量，向学前教育更深处漫溯！
