活家长|凡是儿童能做的让他自己做，凡是儿童能想的让他自己想

姜俊伊家长

在日常生活中，凡是小奶酪力所能及的事情我们一定让她独立完成；有些难度的，我们会适当地帮忙，让她体会经过努力之后的成功喜悦；超过她能力的且有一些危险性的，我们会示范并告诉她难度及存在受伤的可能。比如拿包裹这件小事就可以让小奶酪自己去完成。在菜鸟驿站，如何找到包裹、如何扫码提货，搬回家后如何拆包裹等一系列动作，小奶酪已是驾轻就熟。每每家里来包裹时，她一定是最兴奋、最积极的。

徐攸同家长

陈鹤琴在书中提到，“他若自己动手，自己吃饭可以得着肌肉运动的快感，嘴巴也得着相当的滋味，即使汤匙拿得不稳，饭菜装得不牢掉在桌上身上，但这是一种练习的好机会。他已经会做了，我们应当让他自己做，虽然做得不是很好，但是于整个学习看起来，没有多大的关系。况且初次的失败是必经的步骤。我们应当让他自己去学习去实验，不做不实验，他就学不会了”。

同同两岁的时候，我们就是否让她自己学着吃饭有争论。一方面怕她自己吃速度太慢，另一方面又怕她缺乏锻炼。最后还是逐步让她自己学着拿勺子吃饭。在她吃的过程中，还不断鼓励她“同同，你真棒。”她很开心，虽然会弄得到处都是饭菜，但是也逐渐适应了自己吃饭。尽管现在她在自己吃饭方面还存在着各种小问题，但看着她一天一天进步，我们也很开心。

陆禹修家长

陈鹤琴先生指出了：“学生的世界是学生自己去探讨去发现的，他自己所求来的知识，才是真的知识，他自己所发现的世界才是真的世界。”只有孩子自己具体地和自发地参与各种活动，才能获得真实的知识，才能形成他们自己的假设，给予证实或否定。我们家长只应该做引导者，而不是事无巨细地给予孩子我们以为的照顾。

我看完后想了很多，以自身为例：平时在生活中我和我的家人对孩子都是事无巨细地照顾，总希望他能得到最好的照顾。最近几日从穿衣、刷牙、吃饭、收拾玩具等我都开始尝试放手让孩子自己去做，他以前刷牙我总担心他刷不干净，现在我会等他刷完然后帮他检查一下再告诉他哪里没有刷好；穿衣服他穿不好会没有耐心地扔到地上，我会一起陪他鼓励他再多尝试；每次玩了玩具必须自己收拾完才可以做接下来的事情。我发现坚持下来以后他的自理能力提高了，也渐渐养成了良好的行为习惯。

王玥涵家长

在生活中，玥玥从小自己吃饭、穿衣、刷牙、收拾玩具，学着妈妈把衣服放进洗衣机洗衣服、晾衣服。虽然这是生活中最简单的技能，但是我觉得从小让孩子养成自己能做的事情自己做的习惯，长大以后便会知道很多事情都是可以自己完成的，让她更加独立、自主、自信，体会到自身的力量！

赵则灵家长

孩子自己动手动脑去实践，能让他们在运动和劳动中体会到更多的成就感。就拿吃饭来说，我同事家孩子1岁多就会自己熟练用勺子吃饭，我们看了视频后都心生羡慕，同时也开始反思我们自己的做法：在孩子小时候，我们生怕孩子自己吃饭弄脏衣服或者地板上乱糟糟的不好收拾，而强行“剥夺”了孩子锻炼的机会。等到家长觉得孩子应该自己吃饭的时候，孩子却不愿意去实践，因为生怕自己做不好。实际上家长没有完全站在孩子自身的角度思考该如何做，而是立足于自身的方便与否，这点我觉得作为父母是值得反思的。

温慕澄家长

“凡孩子能够自己做的事情 ，你千万不要替他代做”，这是陈鹤琴先生在书中提到的一个观点。其实，这其中的道理，为人父母者可能都懂 ，可真的遇上，却还忍不住帮着孩子做了。比如：喂饭、帮穿衣服、帮收拾玩具等等。让孩子做力所能及的事，好处多多！

首先，在孩子独立做事的过程中，孩子可能会遇到困难，为了克服困难，他们自然会积极动脑，想办法解决，这将极好地促进孩子思维的发展。

其次，让孩子自己动手做事，可以发展他的双手小肌肉，训练并提高双手的协调性和灵活性，而这又将促进孩子大脑的发展。

第三，孩子独立做事，可能成功，可能失败。成功，则可以获取宝贵经验；失败，则从中汲取沉痛教训。因此，成功也好，失败也罢， 对孩子来说都是非常珍贵的锻炼机会，都将很好地帮助孩子积累实践经验 ，提高做事的能力。

第四，让孩子独立做事，孩子就会获得成功的机会，享受到成功的喜悦，而这种成功的喜悦是父母给予不了的。在享受成功喜悦的同时，孩子的自信心也会随之增强，从而激发再次冲刺的信心和欲望。

因此，为人父母者，一定要放开手脚，让孩子们独立地做事！