《惊奇一线》主题由来
我们的周围到处都有线，缝衣服的线，打毛衣的线，电话有线，电灯也有线。哦，原来生活中到处充满了奇妙而有用的线！仔细观察一下，”线条”也无处不在。双手可以围成一个圆，一根线重新摆弄一下可以形成三角形，门和窗也可以看成由四根线构成的方形。而我们的身体呢，本身就有很多直的，弯的线条。生活中神奇的”线条”更是无处不在。
带领孩子去探索我们周围的”惊奇一线”吧。让幼儿自己先找找什么是”线”，发现哪里有”线”，进而转化到抽象的”线条”的概念，看看两点之间可以形成哪些千变万化的线条，这些线条又可以构成什么样的图案。让我们的幼儿张开好奇的眼睛，展开想象的翅膀，去认识和体验”线”的千变万化。
因此，在这个”惊奇一线”主题活动，将引导您和孩子们一起进入生活中无处不在的”线”，用开放敏锐的心去感受，用细腻的心灵去创作，在充满”惊奇”的情境中尽情享受探索、发现和创作的乐趣。
主题目标
1．认识线并会寻找生活中各种各样的线。
2.观察生活环境中各种线的特征，比较各种不同特征的线，发展敏锐的观察力，感受自己动手制作和探索的乐趣。
3．学习利用线条画图，运用绳子做造型， 在游戏中培养幼儿丰富的想象力和创造力。
第十八周
1.收集各种各样的线，如电线、天线、电话线、毛线、钓鱼线、尼龙线、中国结线、棉线等，幼儿完成学习单”我收集的各种各样的线”，布置成版面。（卢）
2.一同收集各种与线有关物品的照片或图片。（吴）
第十九周
1.收集各种网状物品，如纱窗、菜罩、蝇拍、羽毛球拍、渔网、苹果包装网、发网等。（卢）
2.展示用线制成的各种物品：中国结、毛线制品、十字绣、蜘蛛网图片，布置成”线在哪里”版面。（吴）
第二十周
展示幼儿的编织作品”爱心圈”，布置成”线条变魔术”展板。（卢）
第二十一周
1.展示幼儿用各种线在黏贴板上通过弯曲等技能形成各种有趣的图案、画面，布置成”和线玩游戏”的版面。（吴）
2.展示幼儿的各种线描画作品。
区域创设
一、探索区
区域负责人：吴国芸
第十八周
1．会变色的线
材料：提供颜料、水盆、各种各样的线、学习单。
指导：1）探索哪些线放入有颜色的水中会变颜色。2）探索放入水中的各种线变色速度的快慢。
第十九周
1.好忙的蜘蛛
材料：提供蜘蛛标本或者图片，放大镜。
指导：1）指导幼儿找一找、看一看，发现探索蜘蛛的秘密；2）指导幼儿按一定的顺序观察蜘蛛，学习科学的观察方法。
第二十周
1.神奇传话筒
材料：提供不同材料和长度的线，及其它制作传话筒的工具。
指导：1）指导幼儿根据步骤图学会制作传话筒。2）探索不同材料和长度的线的传话效果。
第二十一周
1.会吸水的线
材料：提供各种各样的线、颜料和水。
指导：1）指导幼儿把线放入有颜色的水中。2）指导幼儿探索哪些线吸水。
二、益智区
区域负责人：卢婷婷
第十八周
1.串珠子
材料：投放线条，彩色珠子，学习单。
指导：1）让幼儿按照学习单的内容串珠子。2）巩固2和3的加减知识。
第十九周
1.游戏棋”骑马摘金苹果”
材料：投放游戏棋”骑马摘金苹果”。
指导：1）指导幼儿按规则小组合作下棋。2）培养幼儿安静专心进行棋类活动的良好习惯。
第二十周
1.撒花片
材料：投放花片，分组操作垫板及分解组成的记录单。
指导：1）指导幼儿将花片撒落在分物操作垫板上将一份花片分成了两份，并将操作结果记录在学习单上。2）指导幼儿进行5以内的分解和组成。
第二十一周
1.穿线板
材料：提供玩具”穿线板”和学习单
指导：1）指导幼儿根据学习单拼插不同颜色的小棍棒。2）指导幼儿根据学习单将黑色线条穿过拼插好的小棍棒，完成学习单的记录。
三、语言区
区域负责人：吴国芸
第十八周
1.阅读《绳子变把戏》
材料：《绳子变把戏》图谱两份
指导：1）学习看图朗诵，感受中国传统独特的押韵方式。2）培养幼儿认真阅读，轻声朗诵的良好阅读习惯。
第十九周
1.阅读《绣花鞋》
材料：《绣花鞋》图谱两份。
指导：1）学习用语言叙述画面中的主要内容。2）培养幼儿专注看图书的良好阅读习惯。
第二十周
1.故事阅读《线条动一动》
材料：提线偶（小羊、狼、马、小猫等），布置道具
指导：熟悉、并理解故事内容，提高合作讲故事和编故事的兴趣。
第二十一周
1.故事阅读《我和我的外婆》
材料：”我和我的外婆”故事书一本。
指导：1）学习看着故事书讲述故事”我和我的外婆”。2）培养幼儿专心听故事、看图书的阅读习惯，感受故事人物间温馨的情感交流。
四、美工区
区域负责人：卢婷婷
第十八周
1.穿线卡
材料：玩具卡、线（组棉线、鞋带或绸带等）
指导：1）尝试在玩具卡上打洞，并用线穿进洞里，设计成一张特别的穿线卡送给好朋友。2）培养幼儿自己收拾材料，保持桌面干净清洁的良好习惯。
第十九周
1.我会编织
材料：纸皮、各种颜色和材质的线。
指导：1）让幼儿通过自己创编、编织装饰小鱼等物品，继续体验编织的乐趣。2）提醒幼儿轻拿轻放物品、有规律地进行颜色搭配。
第二十周
1.爱心圈
材料：各种形状的卡纸图形（椭圆形、梅花形、爱心形等）及各种颜色和材质的绳子。
指导：1）让幼儿自由选择材料，按照不同图示进行编制。2）根据幼儿能力的强弱，选择用一种颜色或两种颜色进行编织。
第二十一周
1.美丽的线描画
材料：各种各样的线描画范图，如爱心、苹果、小鱼等，记号笔、线描笔、各色卡纸等。
指导：1）让幼儿自由选择各种颜色的卡纸进行线描画装饰。2）幼儿根据所提供的物品进行有目的地选择，能运用所学过的线描方法进行作画。
五、建构区
区域负责人：吴国芸
第十八周
1.漂亮的亭子。
材料：提供各种积木、月饼盒、易拉罐等建构材料。
指导：1）幼儿利用各种建构材料搭建亭子。2）重点指导幼儿学习如何将材料进行镶嵌、拼插。
第十九周
1.宝塔
材料：提供积木、月饼盒、易拉罐、花片等建构材料。
指导：1）幼儿利用各种建构材料搭建宝塔。2）重点指导幼儿学习如何将宝塔设计得高大、漂亮。
第二十周
1.桥
材料：提供积木、月饼盒、易拉罐、花片等建构材料。
指导：1）幼儿利用各种架构材料搭建不同形状的桥梁。2）重点指导幼儿学会搭曲线形的桥梁。
第二十一周
1.主题构建：美丽的公园
材料：提供积木、月饼盒、易拉罐、花片等建构材料。
指导：1）合理规划布局公园里亭子、宝塔、桥梁的位置。2）增加绿化带、栏杆、路标等，让公园更完整、美观。
六、表演区
区域负责人：卢婷婷
第十八周
1.歌表演：千条线
材料：录音机、cd”千条线，小彩条。
指导：1）感知乐曲的节奏并伴随做不同的动作。2）能大胆地用动作表现乐曲中的长音和音量。
第十九周
1.歌表演：鸭子上轿
材料：录音机、磁带”鸭子上轿”
指导：1）能根据节奏大胆表现歌曲动作。2）能用肢体动作表现歌词的诙谐。
第二十周
1．老鼠画猫
材料：老鼠和猫的头饰、画笔、录音机、磁带
指导：1）感受歌曲诙谐幽默的意境。2）大胆想象表现猫捉老鼠的动作。
第二十一周
1.韵律表演《逛公园》
材料：录音机、磁带、幼儿服饰
指导：1）体验随起舞的乐趣。2）用动作表现逛公园时的愉悦心情。
家园联系
第十八周
1.请家长陪着幼儿在家长找寻有线的物品（如电线、天线、电话线、毛线等），并记录下来，选择一样物品带到幼儿园。
2.请家长和幼儿一同收集各种各样的线（如毛线、中国结线、棉线、塑料线、钓鱼线、电线、尼龙线等）
第十九周
1.协助幼儿用画图或剪贴的方式记录会工作的线，完成学习单《会工作的线》
2.请家长和幼儿一同寻找生活中的线，和幼儿一起讨论：线在哪里？
第二十周
1.亲子制作传话筒，请家长和幼儿一起玩悄悄话的游戏。
2.和爸爸妈妈一起探索、讨论：生活中各种物品上的线有什么作用？
第二十一周
1.请家长一起用各种线，通过弯曲等形式，黏贴成一幅有趣的作品，体验和线玩游戏的乐趣。
2.邀请爸爸妈妈和自己一起利用所学过的线描方法进行不同图案的线描画装饰。
【幼儿园大班主题教学活动方案：《惊奇一线》】
