中班主题：小动物躲雨

活动名称：小动物躲雨活动目标：

・在游戏中初步感受不同的形象。

・用不同的形式（独自、合作）来表现小动物躲雨的各种地方，体验表演的乐趣。
 
活动准备：

・音带

・相关PPT
 
活动过程：
・复习《小松鼠找松果》

“（哈希声），肚子真饿呀。我要到森林里去找些松果。小松鼠们，你们想不想跟着我一起去找松果呀？那来吧！”

（歌表演《小松鼠找松果》）



・小动物们在玩耍

――小动物在做什么

“谢谢你们帮助松鼠姐姐找到了那么多又大又香的松果。除了小松鼠，刚才还有许许多多的小动物也来到了森林里、来到了草地上。现在就让我们一起听听，请你们从中猜一猜有哪些小动物来了，他可能在做什么事呢？”（欣赏A段）

“在这段里，你觉得什么小动物来了，它在做什么？”（幼儿泛谈，适当的表演）

小结：在这段轻快、优美的中，小动物们做了许多开心的事情。（PPT，并适当总结幼儿的话语）

――小动物们在玩耍

“那就让我们和小动物们一起在中玩耍吧。”（A段律动，加入幼儿的猜测）
 
・小动物们在躲雨

――发生了什么事

“小动物们在草地上看看风景，闻闻花香，呼吸着新鲜的空气，可舒服了。可是，就在这个时候，突然发生了一件事情，究竟发生了什么呢？我们继续欣赏。”（B段欣赏）

“你们猜猜看可能发生什么事了？”（幼儿猜想） “和前面一段相比，这段给人的感觉比较紧张，好像急急忙忙要干什么事情一样。我们一起来看看到底发生了什么事。”（PPT）小结：太阳躲进了云层，天空下起了一场大雨。（ppt）   ――找个地方躲雨 “小动物们还在草地上玩耍，突然下起了雨，这可怎么办呀？”（ppt；幼儿回答，寻找答案，请幼儿扮演躲雨处）

“你们真聪明，帮助小动物找到了这么多躲雨的地方。我们也一起去找躲雨的地方吧。”（B段快跑，在中，教师说躲雨，孩子们摆一个躲雨处的造型）

“刚才，我们都是一个人来表现躲雨的地方，这些地方都适合个子、身材小小的动物们。大狗熊说：孩子们，你们扮演躲雨的地方不适合我，太小了！请你们想想办法，让我们这些胖胖的、大个子的动物能躲雨。”（幼儿泛谈并示范，突出合作）

“好，你们想出了这么多好的办法。现在我们就要去帮帮这些大的、小的动物了。”（B段连续播放，玩法和前面相同。）

“在你们的帮助下，小动物们都找到了躲雨的好地方。”
 
・小动物们在游戏

――游戏 “小动物们想和你们一起玩个游戏，看看谁的耳朵灵，能够通过听知道是晴天还是下雨，如果是晴天就可以在草地上和朋友玩耍，如果下雨了就要马上找个地方躲雨。先看看小动物们的耳朵灵不灵。”（完整乐曲并配合PPT） “小动物们的耳朵真灵，相信我们的耳朵也十分有本领。听，响起来了。”（完整）

“和小动物们玩的真高兴，小动物们要回家了，我们和它们说再见吧。”


・结束活动

【中班主题：小动物躲雨】