活动目标：
1、理解故事情节,了解螃蟹的特点及其及与各类工作的关系。
2、感受小螃蟹找到合适工作后的快乐心情。
活动准备：
1、小螃蟹若干个。
2、小图片若干：小螃蟹、图书馆、饭店、食品店、医院、服装店、卖肥皂的商店等。
3、故事磁带。
活动过程：
一、螃蟹登场
在小花鸭的声中,小朋友跟着老师入场。
问：小朋友,我们刚刚唱的是迷路的小花鸭,我们知道小花鸭是在池塘边迷路的,那有没有小朋友知道池塘里有什么别的小动物呢？（幼儿答：小虾、小鱼、小螃蟹）
问：你们想不想看小螃蟹呢？（幼儿答：想）
二、看看螃蟹长得什么样。
1、出示小螃蟹,让幼儿观察螃蟹的外形,发现螃蟹会吐泡泡的特点。
问：小朋友,你们看小螃蟹有几只脚啊？答：有八只脚
问：小朋友,你们看小螃蟹在干什么啊？答：我看见它在吐泡泡呢
2、小朋友们,你们喜欢小螃蟹吗？小螃蟹可爱不可爱呢？
答：我们很喜欢小螃蟹,小螃蟹非常的可爱。
3、那今天齐老师就给你们带来小螃蟹的故事。
问：小朋友们你们想不想听小螃蟹的故事呢？答：想听。
三、听故事。
听故事录音,理解故事内容。
1、小螃蟹到过哪些地方找工作,为什么这些地方的工作不适合它？
答：小螃蟹到过理发店、图书馆、饭店、食品店、服装店找工作。
因为小螃蟹有两个螯,所以这些地方都不适合它。
2、最后,小螃蟹找到一份什么工作,为什么这份工作适合他？
答：最后,小螃蟹找到了一份吹泡泡的工作,因为小螃蟹天生就会吐泡泡,所以这个工作很适合它。
3、小螃蟹找到合适的工作后,心情怎么样？它给妈妈的信上是怎么说的？
答：小螃蟹找到和适的工作后,心情很好。它给妈妈的信上是说我很好,我现在很开心。
四、游戏：动物职业介绍所
1、出示“大象、小猫、大公鸡、小猴子、小兔子”的头饰,让幼儿帮助这些小动物找工作。
问：小朋友们,今天来了一些朋友,让我们看看是那些小动物好不好？答：好。（大象、小猫、大公鸡、小猴子、小兔子）
2、小朋友们,我们可爱的小螃蟹找到了工作,那么别的小动物也想找工作,相信我们聪明的小朋友一定能帮它们找到工作的是不是呢？
3、让幼儿积极的说出自己的想法。频道
五、模仿小螃蟹走路
1、小朋友们,我们的小膨蟹是不是很勇敢啊,而切不怕困难的一直找工作。就让我们来学习小螃蟹吧。
2、让我们一起学小螃蟹走路吧
3、模仿螃蟹独特的行走姿势,在声中表现螃蟹独特的动态特征。
：螃蟹一呀爪八个,两头尖尖这么大个,眼一眯,脖一缩,爬呀爬呀爬上坡
【幼儿园大班语言教案：小螃蟹找工作 (下载)】
