幼儿和教师相处了一年，已经培养了较深厚的情感，但平时更多的是孩子们感受到老师给予他们的爱，于是，借助教师节，教师决定帮助幼儿更多地了解教师的各项工作，培养幼儿心中有他人、愿意为他人服务的意识，学会“爱老师”，懂得尊重和珍惜老师的劳动成果，因此生成了本次主题活动“老师爱我，我爱她”。
主题目标
(1)初步了解教师节的来历，感受节日的快乐气氛。
(2)能够以自己喜欢的形式表达对老师的热爱之情。
(3)在日常生活中尊重教师，珍惜老师的劳动成果。
环境互动
1.主题墙面环境
(1)“我最喜欢的老师”:幼儿通过绘画“我最喜欢的老师”来表达自己对老师的爱。
(2)“老师本领大”:通过照片展示小朋友和老师在一起学本领的情景，体会教师本领很大。
2.互动墙面环境(低矮墙面环境)
(1)“幼儿园里为我们服务的人”:收集教师、保育员、保健医生、炊事员等人的工作照布置在墙上。
(2)将送给老师的礼物进行展示，如贺卡、爱心饼、鲜花等。
3.相关区域融合
(1)图书区:投放幼儿自制的图书《我心目中的好老师》。
(2)美工区:鼓励幼儿利用废旧材料制作“爱心礼物”。
(3)娃娃家:开展为教师做事的活动，幼儿模仿成人为教师服务，体验为他人服务的快乐，如准备娃娃家的“爱心午餐”。
(4)表演区:将《老师像妈妈》的歌曲投放至表演区，幼儿可进行表演。
(5)角色区:开展“我是一名小老师”的活动，请幼儿体验教师的辛苦。
爱心蛋糕
（美术活动）
活动目标
(1)知道制作蛋糕的简单方法。
(2)能够用线条图案按简单规律装饰蛋糕，感知体验重复的美。
(3)能够表达自己对教师的爱。
活动准备
经验准备:幼儿已掌握泥工的基本技能。材料准备:教师的照片，用橡皮泥做好的蛋糕一块;彩色卡纸、橡皮泥、剪刀、牙签等辅助材料。
活动重难点
重点:运用压、团、捏、搓等方法制作蛋糕。
难点:按简单规律装饰蛋糕。
活动过程
1.介绍教师节，引入活动
(1)引出活动内容:介绍教师节，引导幼儿在这天为教师做一些力所能及的事情，表达自已对老师的爱。
(2)观看“教师照片展”，说一说上面都有谁，老师在干什么，为什么要做这些。引导幼儿谈谈得到老师关心、爱护时的感受，引导幼儿为教师制作节日蛋糕。
2.示范蛋糕制作步骤
(1)欣赏范例。
师:我手中的“小蛋糕”是怎样做成的?重点:幼儿能够大胆说出制作方法。
(2)教师示范，帮助幼儿了解制作的步骤。
(3)引导幼儿观察装饰规律，并进行表达。
(4)幼儿可以结合材料说一说自己想做什么样的蛋糕、怎样有规律地进行装饰。
3.幼儿制作蛋糕，教师指导
重点:幼儿捏泥时，能够根据自己的想法运用线条和图案按一定规规律进行装饰，表现重复的美。
4.展示欣赏
(1)引导幼儿儿介绍装饰规律，体会成功的快乐。
(2)幼儿之间相互介绍自己的作品说说想送给哪位老师、为什么?
活动延伸
幼儿将亲手制作的“爱心节日蛋糕”送给老师，并与老师合影留恋。
