为了这样的环境创设而创，不如不创！

当我第一眼看到这一幕的时候，都让自己产生起了错觉，感觉是某个单位的文化墙或者图书馆，虽然有儿童两个字，但也真的很难让人与轻松快乐的幼儿园产生联想，这不禁让我想起了江苏先锋园，吴园长在一次讲座当中的讲话，“幼儿园到底是谁的园，是我们成人的还是幼儿？如果是幼儿，那请把幼儿园还给他们。”

随着社会对幼儿教育质量的重视，一些幼儿园为了迎合家长的期望和社会的认可，不得不在教育理念和管理方式上做出调整。然而，有些幼儿园在追求所谓的专业化过程中，却忽略了幼儿园本质上应该是为幼儿而存在的事实。

专业化的幼儿园，应该是以幼儿的学习和发展为中心，尊重幼儿的个体差异和成长规律，提供有针对性的教育环境和支持，而不是仅追求表面上的宣传和形式上的专业。

从家长角度来说，希望幼儿园能够负责任地照顾和教育他们的孩子，为幼儿提供一个良好的成长环境。同时幼儿园应该能够积极与家长沟通与合作，及时分享幼儿的学习成果和成长情况，帮助家长更好地了解和支持孩子的发展，而不是去迎合他们。

核心理念方向搞错了，园所再努力也是没用。如吴园长所言，幼儿园应该还给幼儿，让他们在温馨的环境中快乐成长，发展自己的天赋和兴趣。只有这样，幼儿园才是幼儿真正的学习乐园、成长乐园，才能真正让家长感受到幼儿园的专业和价值，而非仅仅满足家长的期待和社会的认可。

教育如同汪洋的大海，身处在各种层出不穷思潮当中，你是跟风走，还是大胆尝试自我抉择，用心去推动教育，这需要去悟，但我们内心要有一份坚守。

目前全国各地的教育工作者正在《幼儿园保育教育质量评估指南》、《3~6岁儿童学习与发展指南》，“双指南”的指引下，掀起了学前教育新的改革浪潮，以“自主”为前提，以“生活和游戏”为起点，这些改革与探索真的体现了“以儿童为中心的”理念，同时也是我们常青藤学前教育管理研究院的立足点，虽然实施变革的难度较大，却标志着学前教育一个新时代的到来。

最后让我们共同携手，共同努力与反思，让每一所幼儿园都能成为真正专业的先锋园所，为幼儿的美好成长贡献力量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实的基础。