本文导读
环境是潜在的老师。著名心理学家皮亚杰提出：“儿童认知发展是在与周围环境的互动中积极主动建构的”。瑞吉欧认为：“环境生成课程，课程主题来源于幼儿与环境的互动作用。”环境作为“第三位老师”，作为幼儿园的一种隐形课程，应具有教育、记录的功能，并能不断地激活幼儿内在的学习动机。
我们的主题环境创设即是基于此种理念，强调围绕主题活动内容，设计与之相吻合的主题墙或活动情境，布置活动区角；强调环境的“中介和桥梁”作用，要能物化目标、物化内容。环境创设是幼儿园课程实施的一个重要环节和一项重要内容，教师在实施中，要鼓励幼儿和家长参与环境的创设，充分体现环境的教育性、互动性、参与性、过程性和艺术性，以实现环境与课程、教学、幼儿以及家长之间的多元互动，实现“环境”与幼儿、教师、家长的不断“对话”。
(1) 活动室墙面
主墙为“动物大世界”，通过在园学习和亲子体验后丰富“动物的本领”“动物之最”“动物之家”“我喜欢的动物”四个版块内容，展现幼儿在生活、游戏、学习、亲子活动中发现和收获的动物知识。
● ▼ ●
“动物的本领”：引导孩子们通过晨间谈话，讨论所知道的动物和它的本领，师幼进行整理和展示。
“动物之最”：请家长和孩子共同查阅资料，利用餐前时间请孩子们分享自己的发现，师幼进行整理和展示。
“我喜欢的动物”：通过亲子活动，收集、整理孩子们最喜欢的动物，分类粘贴和展示。
“动物之家”：在已有主题学习和生活经验基础上，鼓励孩子们画出所认识的动物之家，培养想象力和创造力。
(2) 外走廊墙面
新增“动物大揭秘”，投放多种动物图片和相关的生活工具、科学设施等图片，供幼儿自主观察、自主思考，发现动物和生活、科学间的联系（通过螃蟹的钳子发明了老虎钳，通过松鼠的尾巴发明了降落伞等）。图片两端利用吸管自制“绳扣”，提供可活动的绳子，方便幼儿随取随拿，自主操作。
● ▼ ●
(1) 语言区
增加“动物频道”，利用柜立面自制电视框，结合主题活动提供不同动物造型的纸偶，满足幼儿创编的需要。
● ▼ ●
(2) 科学区
分为实验操作、认知学习两个版块，粘贴图文并茂的区域规则，帮助幼儿有序游戏。
实验操作处新增“一半变一个”，在纸板上粘贴不同方向的半个动物图片，投放多种镜子，供幼儿自主探究“如何看到完整的动物”，巩固幼儿数学对称经验，培养空间方位感。
新增“视觉小魔术”，投放素材卡片、剪刀、双面胶、吸管等操作材料，供幼儿在操作游戏中自主探究并感受“视觉暂留”现象，互相讨论自己的发现。
新增“动物溜冰场”，投放动物卡片、托盘、磁铁操作材料，供幼儿在操作游戏中自主探究“动物溜冰”的原理，加深对磁铁的认识。
● ▼ ●
新增“测量远近”，创设5只小动物回家的路，每只小动物回家的路远近不同，提供绳子作为测量工具，帮助幼儿在游戏中学会初步测量和比较。
认知学习处新增“数动物”，结合几何图形，张贴不同排列形状的动物照片，供幼儿在自主游戏中探索不同顺序的点数方法，并将正确的数字卡片贴在中间，体验游戏带来的成就感。
点击图片观看视频
新增“有趣的扑克”，投放不同花色的扑克牌，供幼儿进行大小排序和花色对应游戏，帮助幼儿在游戏中学会大小排序、比大小、找对应的方法。
前期种植的土豆没有发芽，围绕这些问题老师组织幼儿进行了一次讨论活动，并张贴出讨论出来的科学种植方法。
背后的故事
前期种植的土豆迟迟没有发芽，于是老师引导孩子们进行了一次关于土豆为什么没有发芽的讨论，并将科学种植土豆的讨论结果进行整理——需要阳光、需要施肥、需要浇水。教师引导孩子们将讨论结果以图画的形式呈现，贴于种植区旁，便于孩子更为直观地掌握科学的种植方法。
(3) 美工区
● ▼ ●
基于主题活动开展《海底世界》延伸绘画活动，培养幼儿想象力和创造力。
● ▼ ●
利用工具柜空闲处展示“可爱的刺猬”黏土作品，便于幼儿观察学习。
● ▼ ●
新增幼儿折纸展示区，展示详细的折纸步骤和制作过程照片，同时将孩子们的手工折纸以吊饰的形式展示，供幼儿观察并欣赏。
利用美工区墙面创设涂鸦墙，用软胶黑板代替纸张，便于循环利用，同时也满足幼儿大胆作画、随时涂抹的需求。
(4) 表演区
根据幼儿的讨论结果与实际需求，将区域扩大，并添置地垫、丰富背景墙，粘贴脚印图片，方便幼儿整理鞋子，观察人数。区域投放动物手偶、娃娃、动物服装、面具等材料，给幼儿创设更为浓厚的表演氛围，满足幼儿的游戏需求。
● ▼ ●
(5) 建构区
优化墙面“动物模型大展台”，将废旧鞋盒粘贴固定在墙面，摆放幼儿自制的动物模型，给幼儿提供创意展台。
● ▼ ●
走廊大型建构区提供设计本，供幼儿搭建前进行讨论分工及合作。结合主题内容，幼儿自主搭建了作品——动物园。
(6) 生活区
在喝水处新增“你喝了几杯水”：幼儿每喝一杯水便可插一根小木棍，帮助幼儿养成勤喝水的好习惯。粘贴“你喝水量够了吗？”提醒标识，结合晨检红绿牌，直观提示幼儿应喝水的杯数，提高自我管理能力。
(7) 运动区
用图文并茂的形式粘贴珠行万里和篮球的三种难度升级的玩法示意图，方便幼儿自主学习与锻炼。
