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2019年11月11日-15日，北京幸福童年张家口悦澜湾幼儿园举行了本学期东方之星思维游戏课程观摩活动。
我们通过思维家长会、思维公开课以及思维宝盒游戏等多种形式与家长密切互动，让家长看到孩子的成长和进步，争取家长的理解、支持和主动参与，家园建立统一的教育目标，和谐的教育氛围。
教师接受丰富多样的教研指导，包括教学培训、集体备课、园所观摩学习、专家讲座等提高教师专业水平，积累并丰富她们的教育经验。
活动中，教师们注重以问题情境化的形式吸引幼儿，让孩子们在游戏中探索、合作、学习。活动寓教于乐，充分体现了孩子的主体参与性。
东方之星思维游戏课程重在提高幼儿的思维能力，尊重幼儿、充分给予幼儿操作探索的机会。
幼儿动手操作材料的过程，也是教学的过程。我们将现实中幼儿经常遇到的任务及问题融入游戏情境中，并通过材料展现给幼儿，他们通过操作材料，试误、思考、探索、一步步将问题解决
每个游戏被赋予一定的教学目标，给出了特定的情境、任务、玩法和规则。幼儿通过解决一系列深化的任务情境，完成由浅到深的探索过程。
思维游戏课程的特点:
1、目标明确，专项、系统的培养幼儿思维能力。
2、可操作性强。丰富、精美的操作材料伴随幼儿的全部学习过程，满足幼儿在操作中学习的心理发展特点。
3、家园共育的延伸性，备有家庭游戏指南，帮助家长了解和巩固在园的学习。
东方之星材料每学期一大盒，里面包括六小盒人手一份专人专用的操作材料，年龄阶段覆盖托班、小班、中班、大班、学前班5个年龄阶段，一学年12盒操作材料。配备了家庭游戏指南，孩子们每进行完一个单元，就会把操作盒带回家跟家长进行亲子游戏。
0——8岁儿童思维从低级向高级发展的重要时机，重视儿童思维培养，为他们一生的学习和发展奠定坚实基础。
思维发展有自身的特点和规律，目标明确、体系完整和操作材料配置合理，针对幼儿思维发展的专门课程是思维教育更为有效的方式。
追本溯源，从幼儿思维发展的基础能力着手培养和训练，包括理解力、记忆力、判断力、解决问题能力和创造性思维能力。
有一句话叫:授人以鱼，不如授人以渔!我们与其费力的教给孩子一些知识，不如教给孩子学习的能力。
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