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【欣欣访谈】哈迪宝贝哈津教育创始人朱艺娜园长--我的教育管理哲学:自由、快乐与爱

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全文1958字  阅读时长约3分钟


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音乐与学前教育专业背景,从事幼儿教育10几年,学前教育各类资格证数个,从一线教师到园长,创办了集日托、早教、艺术培训为一体哈迪宝贝-哈津教育。 短短的时间里,哈津教育就聚集了32个教师,200多个孩子。教师流动性为0,家长满意度为100%


朱艺娜园长说,她有很多的教学和教育管理的理念,有很多人想要听她的分享,但是她不知道要如何用文字系统地表达。我说,那么我来问,你来答,我来完成文字整理。一个多小时的对话里,我确实有被她感动到。


对于孩子,她说要还给孩子最本真的童年,让孩子尽情地玩,不要被影响。其实她想强调的就是free play自由游戏的重要性。


对于教师,她说要给教师最大的参与度,让教师参与教育管理与决策,每个老师不论经验多少都独立带班,每次内部培训她只会给一个主题内容都要老师独立组织完成。其实她强调的是teacher leadership,教师领导力。这是她的管理模式。


她说要给教师更多的机会到外面学习与培训。其实是因为她重视professional development,教师的专业发展


对于家长,她说要让家长学习和了解陪伴的重要性,再忙也要给孩子以支持和陪伴,她强调家校互通,每周都要求教师和家长都作出反馈她再进行总结,每个月邀请家长参与主题活动。其实,她是主张family connection家校融合的重要性。


对于她来说,哈津是一个大家庭,让孩子感受到家的温馨,让教师们感受着家的氛围。给予教师自由,发挥她们的主观能去性,给予孩子们自由,让他们心情地享受童年,在这些自由中,感受着最纯粹的快乐与爱。


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哈津教育分为三个部分:日托、教育与艺术培训

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作为哈迪宝贝的加盟合作园,朱艺娜创办的哈迪宝贝-合津教育得到了家长和教师们的认可与关注。于是,大家都在问她:


如何打造一个高质量的幼儿园?


她认为,作为教育管理者,作为园长,一定要建立积极的关系,孩子与教师之间的关系,教师与家长之间的关系,孩子与环境之间的关系,教师与教师之间的关系,等等。对待孩子,尊重孩子的童年和自由;对待教师,尊重教师的参与和决策;对待家长,尊重家长的参与与期待。


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朱艺娜园长反对以教为主的幼儿教育模式,她认为孩子的天性就是爱玩,爱玩儿Play也是孩子孩子成长与发展的重要途径。learning through play在玩中学在玩中成长是孩子需要的路径。教育中,教师只是引导者和观察者,而永远非主导者。孩子在游戏中才是绝对主导的作用。


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教师永远是最具有教学发言者的人。每个教师都有自己的性格特点和教育理念,朱艺娜园长尊重每个教师的兴趣与能力,为教师们提供自我能力施展的平台。从教育管理上来说,每个教师都有独立当主教师的机会,无论是经验多或者少,学历高或者低,每个教师都要在教师培训中有担任主讲的机会,园长只会给出主题,内容和形式都由教师来定;从教学来说,11个班有11个班的特色,因为每个教师都有自己的教学特点,她不批评不主导,给予教师教学实验能动力最大的平台;从教师发展来说,她坚持为每个教师提供培训与学习的平台,让教师专业能力得以提升和发展;从教师管理来说,教师是个体也是团队,更是个有爱的团队,在尊重个人能力的同时,仍然注重团队的整体发展及团队建设。


在哈津,教师的流动性暂时为0。


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家长是孩子们最重要的老师,也是孩子们最重要的人。朱艺娜园长强调要以学校带动家长,鼓励家长多陪伴孩子。同时主张家长参与孩子的发展与成长,参与学校的活动。每个月,哈津都会有主题活动,每学期也都有年会汇报,让家长们定期了解孩子的情况。同时,家长也要给出反馈,真正的建立家校融合制度。


在哈津,家长的满意度,是100。


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环境是孩子的第三老师Environment as children’s 3rd teacher.


环境创设,是让孩子在幼儿园生活与学习,发展与成长的最重要的元素。每个教师都要求在主题下给予孩子特别的环境。


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作为一个园长,作为幼儿园的管理者,朱艺娜园长认为有三种角色她要同时兼具。


园长是管理者,要重视团队的力量,鼓励团队成员作好自我评估及他人评估。

园长是引导者,促进教师的凝聚力与行动力,在共同的发展方向上创造快乐与专业的发展平台。

园长是执行者,要主动参与教学与教育管理工作,和教师们共同完成任务。


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朱艺娜园长说:


在我们园的每个孩子,都保有一颗童心,他们很快乐。”


“在我们园的每个老师,从来不会心情不好,都积极而快乐。”


“我们在小城市,影响力有限,最开始的时候很多家长和领导都不太会看好,但是一学期后得到了家长和社会的认可。”


“我们是没有背景、很年轻的幼儿园,对面是镇上最大的公立幼儿园,但是短短时间我们还是能招到200多个学生。我已经很满足了。”


“我做幼儿教育,不是为了赚很多钱,我是真的爱孩子,爱教育。”


“我从来不做广告,我总觉得,真正好的教育是不用商业宣传的。”


“对孩子的性格与人品素养的培养应该胜于一切。”


建园的时候,家长们都不太会和老师们沟通,慢慢地,家长乐于时时刻刻和老师分享交流。这是一种改变,而这种改变,正是因为哈迪宝贝-哈津教育的理念。


爱是永不止息,更是无处不在。

 

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欣欣感想


我喜欢幼儿教育,我喜欢孩子。

因此,我喜欢热爱幼儿教育的人,喜欢喜欢孩子的人。

我确实很尊重朱艺娜园长满满的热忱与爱。


我们的相识很简单,我在一次会议上做了分享,她给予了很大的鼓励和支持。她说她有很多想法但是不知道要怎么样系统地表达。于是,就有了一个多小时的小采访,我问她答。她说要费用多少你直接提,我很认真地想了想,传递满满都是爱的教育理念真心无价。我只是你的理念搬运工。


所以,我不是在给她做广告,不是在给她的教育体系做广告,而且我知道,她和她的哈津都不需要广告宣传。0的教师流动性,100的家长满意度,就是最好的结果。


如何打造高质量的幼儿园?对待孩子,对待教师,对待家长,朱艺娜园长给了最质朴与纯粹的答案。




感谢朱艺娜园长的分享。愿你的热忱与温暖带给更多家庭以快乐和希望。


愿哈津宝贝们,都继续无忧地成长!


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文章转载自微信公众号:Cynthia国际幼儿教育

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