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岁末至 烟火年年
新一年 奔赴热爱
相约在2024年的一月
为了进一步提升青年骨干教师的专业素养,深入了解幼儿的发展规律,加速专业成长,如皋市种子站全体成员在姚亚云、熊凌燕等导师的带领下齐聚如皋市港城第二实验幼儿园,开启新一年的学习盛会。
教育家苏霍姆林斯基说过:教育的艺术首先包括谈话的艺术。教师要充分发挥语言的艺术性,赋予语言情感色彩,种子站的4位老师从当前的热点话题切入,结合自己的教育实践,进行表述。
丁香老师从“一杯奶茶”为点,引出不同口味的奶茶,借此阐述了教育的多样化和包容性,她认为我们要坚持本心、追随儿童,做真实的课程。
奚晓翠老师从孩子在舞台上的表演,结合当下的热点词“e人”“i人”分析了不同性格孩子的特点,不同性格没有好坏,只是代表了每个孩子的天生特质,每个孩子都是独一无二的。
邹皓老师用诙谐幽默的方式,比喻自己进入了“女儿国”,在工作的几年里不断思考、成长,只为孩子们的发展。
徐峥毓老师结合自己的性格特点:乐于接受、可靠、热情,从工作与生活中的事迹,向我们展现了一个独一无二的她。
种子站的老师、学员分组观摩了任洁、鞠陈赟、陈熠倩、黄烨楠和张欣敏五位老师的集体活动。
· 任洁中班美术《有趣的花纹》
孩子们寻找生活中的花纹,感受花纹的美,运用拼贴图形贴纸的形式,感知不同规律下,连续重复而形成的花纹。在动手操作中创造美,应用于生活,丰富幼儿的生活经验。
美
术
· 鞠陈赟大班律动《来来饺子馆》
通过创设“来来饺子馆”的情境,让孩子们在律动中能随乐做出“揉面”“剁馅”“和陷”“捏饺子”的动作,尝试用肢体语言合作创编不同口味的饺子造型。
· 陈熠倩大班语言《一园蔬菜成了精》
以幽默诙谐的童谣故事为载体,孩子在阅读故事的过程中,感知蔬菜的各种特征,在有趣新颖的游戏中,丰富对蔬菜种类的认识。响板的加入,让这节活动更加生动灵巧富有童趣。
语
言
· 黄烨楠小班综合《蜗牛的壳》
孩子们仔细观察,分析蜗牛身上可挖掘的美术元素,引导幼儿在“圆”的基础上进一步认识螺旋,使用不同的材料体验螺旋线创作的乐趣。
· 张欣敏大班科学《鲁班桥》
引导幼儿根据实际情况发现问题解决问题,探索鲁班桥的搭建技巧和原理,整个活动重视幼儿体验,聚焦幼儿操作,孩子们乐此不疲。
科
学
港城第二实验幼儿园环境中的每一寸空间、每一样材料都是孩子们游戏的小伙伴,他们在游戏中发现问题、解决问题,可谓是一步一景皆用心,一角一落皆巧思。玩转沙水、林中探秘、户外建构……
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孩子们欢乐自主的身影和创意游戏的点子深深吸引着种子站的学员们。学员们认真观察、记录幼儿的游戏行为,与班级老师深入交流,更好地理解游戏背后的行为发展。
环境参观、游戏观摩之后,种子站的导师和学员对话题讲述、集体活动展示和室内外现场进行研讨,聚焦话题讲述的选择与内容、游戏观察的路径探寻等进行思维碰撞。
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骆建红和吴彩霞两位导师对话题讲述进行了分析,内容的原则上要贴近我们的真实生活,让大家产生共鸣,而松弛又自然的表述能让话题讲述更有思考点。
各组的学员代表各抒己见,在交流分享的过程中,老师们对后续的观察有了更清晰的方向,树立观察意识,读懂幼儿游戏,对幼儿的发展情况和需要做出客观全面的分析。
活动最后,姚亚云和熊凌燕两位导师对活动进行了总结。话题讲述方面:选择多样化的演讲方式,要透过现象看到教育本质或围绕论点,结合肢体语言层层递进,让讲述更深入人心;游戏观察时:带着目标,用点面结合的方式持续观察,捕捉幼儿经验的生长,从而能够发现观察的真正意义。
远飞者当换其新羽,善筑者先固其旧基。
种子站的每一次活动,都是我们“换新羽”、“固旧基”的过程,新的一年,让我们继续凝心聚力,敦研读行,陪伴孩子们慢慢成长。
过往皆是序章 未来皆可期待。