时间过的很快
一转眼
幼儿园的小班新生即将涌入幼儿园
孩子上幼儿园
爸爸妈妈爷爷奶奶跟着一起哭
这样的场面即将上演
而且年年如此
9月哭潮临近
作为家长的您
应该主动出击
还是被动接受
？？？
这段时间，一个父亲送孩子入园的视频火了。在视频中，拥有强壮臂膀的爸爸们居然也哭的“梨花带雨”，让我们哭笑不得。
哭的太伤心、太难过了
可是，当隔着一扇门，看着孩子哭成这样？大家还笑的出来吗？
看到这
很多家长们都很奇怪
进入幼儿园
难道不是一件开心的事吗?
孩子上幼儿园的情景
不应该是这样的吗？
不应该是这样吗？？
但现实是：别以为萌娃们都是这样欢欣鼓舞的样子，这不，9月新入园，一出“哭闹大戏”即将在各地幼儿园里上演。
图片来源于央视新闻
“开学哭”类型一：不停哭闹型
从家门口一直哭到幼儿园，时而低声抽泣，时而大声啼哭，鼻涕眼泪满脸都是。
“开学哭”类型二：默默含泪型
有“豪放派”，自然就有“婉约派”。
他们只是静静地坐着，但这小表情已经告诉你“宝宝心里苦，宝宝不说！”
“开学哭”类型三：后知后觉型
还有些小朋友，别人哭时，他高高兴兴地在玩耍，别的小朋友情绪平复了，但他的新鲜劲过去了，才想起来爸妈不在身边了，于是放声大哭，有的干脆追出幼儿园找爸爸妈妈爷爷奶奶。
无论哪种哭相，想必内心的潜台词都是这样的：“爸爸妈妈爷爷奶奶，你们在哪啊？我不要上幼儿园，我要回家，我要回家！”
对于已经是中班和大班的家长来说，这些场景是不是似曾相识呢？
在此有网友说：
@路在远方：我记得第一次送我孩子上幼儿园，周围的小朋友都在哭，抱着爸妈的脖子不撒手，脖子都勒出红印了。我孩子也跟着哭，我当时不明白他们为什么哭，但是看着他们哭的撕心裂肺的，后来我也跟着他们一块哭起来了。
@最爱北京：当年送我孙子上幼儿园，一到幼儿园门口，小孙孙抱着我的腿死活不撒手，老师哄没用，我劝他，他就使劲打我的手，后来我儿子儿媳来了，怎么劝都不管用，最后孩子在家玩了一年，导致以后上学都比别人大一岁，想想当时真是后悔。
@东方美人：我送我女儿第一次上幼儿园，后来不放心就没走，站在幼儿园的铁围栏边上，一边哭一边垫着脚往里看，女儿看见我也使劲哭使劲抹眼泪，带着她们班的孩子一起哭，一整天女儿都不吃不喝，想想当时真应该扭头就走，但是就迈不开腿。
孩子们因为“入园焦虑”而受罪，家长也跟着焦虑难受：上班迟到的日子多了，集中注意力的时间少了；担心的事情多了，愉快的心情少了；请假带娃看病的次数多了，自己脸色差了。
真是心疼爸爸妈妈爷爷奶奶们，为了让孩子高高兴兴入园，他们也是用上了洪荒之力，这当中有些家长比孩子还要焦虑、慌张。于是出现小朋友在教室里哭，家长们在教室外哭。
你说说，不就是入个园，怎么家长孩子都跟过“火焰山”似的？幼儿园干脆不上算了！
其实爸爸妈妈爷爷奶奶都很清楚，这只是气话，孩子终归要长大，消极态度只会影响孩子的发展，而入园是孩子离开父母的第一次历练，与其迟迟不让孩子入园，或是消极地等待入园，不如主动出击，掌握主动权，提早做好准备，帮助孩子，也帮助自己顺利度过“入园”这一关。
那么，家长们该怎样让孩子更快适应幼儿园的集体新生活呢？
过来人给你支几招：
做好积极引导：送园前家长要进行积极引导，不要作消极的心理暗示。可以带着孩子提前来幼儿园熟悉环境，条件允许可以和孩子到园内活动、玩耍，增加对幼儿园的亲切感。
划重点：家长的稳定情绪、从容应对是帮助孩子尽快走出“分离焦虑”的最好“良方”。要全家人形成合力，统一思想，为孩子顺利入园做好配合工作。
调整作息时间：如果您的孩子9月入园，那么7月份开始，爸爸妈妈就可以开始有意识地按照幼儿园集体生活的要求，帮助孩子调整作息。孩子入园，生活环境已经发生了巨大改变，如果作息也出现很大差异，孩子会产生强烈的不适。
划重点：与孩子合床睡的家长，要切记这段时间与孩子作息保持一致，不要在孩子睡觉时看手机等，一方面不影响孩子休息，另一方面为孩子做出表率，请记住“榜样的力量是无穷的”。
培养自理能力：进入幼儿园，孩子第一次脱离父母的照顾，自理能力差的孩子更容易无所适从。宝宝入园前，教会他一些掌握基本的自理技能，比如穿衣服、用勺子吃饭、用杯子喝水等。
划重点：反复向孩子强调“自己的事情自己做”“从哪拿的，放回哪去”。
培养社交能力：幼儿园里小社会，家长们常常担心孩子会不会交不到朋友，会不会和别的孩子打架。在幼儿入园前，家长要引导孩子与其他小朋友打交道，比如：教孩子说：我们一起玩好吗？我可以玩你的玩具吗？你想玩我的玩具吗？告诉孩子发生矛盾可以怎样处理。
划重点：入园前应教会孩子用简单的语言表达需求。语言表达能力弱一些的孩子，要让他们多接触同岁数的孩子，孩子和孩子在一起玩是最好的交流方式，在晚上要问他们今天都做了什么，跟那个小朋友在一起玩，都玩了什么等等。
培养表达能力：教孩子明确地表达自己的需求和寻求帮助，比如渴了、饿了、想上厕所了要和老师说；这样爸妈也不用担心孩子在园内默默受委屈。
划重点：循序渐进引导。在孩子入园前一段时间，可以告诉孩子“妈妈和老师是好朋友”等等，让孩子在心理上逐渐适应。这样孩子有困难会跟老师说，老师会马上帮他解决问题。
家长要学习的方面：
1. 舍得“狠心”。到了幼儿园，一定要果断把孩子交给老师，不要依依不舍。
2. 要与全家达成一致，形成合力，不能因为孩子入托出现消极态度或引起不必要的家庭矛盾。
3. 家长一定要积极配合老师做好宝贝入园焦虑期的工作。
4. 接送准时。除了按时送孩子上学外，家长也要在与孩子约定的时间内准时到达接孩子放学，建立孩子的信任感。为了减少宝宝刚入园时的恐惧心理，在头两个星期可以稍微早点接宝宝，让他感受到父母并没有忘记他。回家路上，最好用关爱的语言与宝宝交流，询问他在幼儿园进行了哪些有趣的活动，分享他的快乐，使他从内心感受到被爱。
5. 家长接送孩子路上以及在家里交谈时，不要使用类似“宝宝哭得好可怜，妈妈好心疼，怕不怕啊……”之类的语言诱发强化孩子的不良情绪。应该辅以夸奖、鼓励、正面积极引导为主的语言暗示：比如老师夸宝宝了，表扬宝宝只哭了一小会儿，宝宝真棒、不简单、真勇敢幼儿园老师真漂亮、幼儿园玩具真多啊、幼儿园有这么多小伙伴啊……
给家长的建议：
希望家长平时在家里，根据孩子的性格特点，让他学会一些简单的规则。另外音乐是抚平小朋友心灵的方法，在家里可以放些轻松欢快的歌曲给孩子听，比如《我爱我的家》、《小小人爱上学》等，对舒缓孩子紧张情绪有积极作用。
相信老师，相信孩子：
不论是父母还是老师，所做的一切都是为了孩子。所以希望家长可以理解老师的工作，要相信老师，她们既专业又有爱，每一个孩子都如同是她们自己的孩子一样，真心的爱孩子。所以，爸爸妈妈不妨把孩子在家里的乳名悄悄地告诉老师，当老师以只有家人才称呼的方法叫出孩子的名字时，孩子一定会非常惊讶、非常亲切、非常熟悉的，说不定也会是止哭的好法宝。同时，我们要相信孩子的适应力，他们很快能适应幼儿园的集体生活，变哭泣为笑脸，并且爱上幼儿园。
孩子爱上这个家
祝愿每一位北大学园幼儿园的孩子
都拥有幸福的快乐童年
笃志幼教，精心育苗；
遵循规律，践行理念；
激发兴趣，开启潜能；
营造环境 ，寓教于乐。
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