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以教为本 以研为论

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    以教为本  以研为论   

– 瀛海二幼体育游戏教研总结 –

《3-6岁儿童学习发展指南》指出:幼儿阶段是儿童身体发展和机能发展极为迅速的时期,应保证幼儿充足的睡眠和适宜的锻炼。发育良好的身体、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其他领域学习与发展的基础。幼儿参加户外活动还能增加其对环境的适应能力,是幼儿认识自我,探索、体验和认识外部环境的重要方式,能够促进幼儿身体、心理等各方面的全面发展。


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为进一步提高教师组织体育游戏的专业能力,2021年12月24日瀛海二幼开展“提高教师组织体育游戏能力的实践研究”主题教研总结活动。


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每位老师都高度重视,本次体育游戏教研从题材的选择,教案设计,场地布置,教具的准备等,都根据各年龄段幼儿特点及兴趣,再次出发,精心设计,力求完美。


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体育游戏的趣味性较强,充分注重孩子们自主性、创造性的发挥,孩子们参与积极性很高;走、跑、跳跃、钻、爬、平衡等一些基本动作的练习也能在游戏中得到保证,真正体现了游戏的娱乐性、教育性。 


经过一学期的教研活动,我园教师根据幼儿的年龄特点及幼儿园实际,总结出共计28篇室外体育游戏活动设计,14篇室内体育游戏方案。活动结合幼儿运动发展水平,巧妙利用户外材料的不同摆放和运用方式,创设平衡区、跳跃区、综合障碍区等项目,将走、跑、跳、钻、爬、等基本动作融入其中,满足幼儿肢体均衡发展。

瀛海二幼会继续致力于研究室内外体育游戏活动,设计丰富的户外活动激发幼儿参加体育活动的兴趣,锻炼幼儿的体能,让幼儿体会到运动所带来的快乐,全面促进幼儿身心健康和谐发展的教育理念。




– END –

编辑/大班组教师

审核/刘芳 郑佳 张章

排版/郑佳

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文章转载自微信公众号:瀛海二幼

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