《幼儿园教育指导纲要》中指出，幼儿园要”开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力”、”在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度”。幼儿园开展户外体育活动的最终目的不仅仅是增强幼儿的体质，更大的价值在于通过体育锻炼，发展幼儿各方面的能力，促进其身心和谐发展。
为进一步提高教师组织体育游戏的专业能力，2021年11月3日，瀛海二幼再次开展以“提高教师组织体育游戏能力的实践研究”为主题的教研活动。活动由保教副主任刘芳主持，全体带班教师参与。
首先，以集体交流的形式展开，各带班教师轮流发言，总结了自己在上周户外体育游戏评比中的优势和不足。各教师评委也轮流分享了自己本次观摩体育游戏时的反思感悟。
接下来是各年级小组研讨。各组教师集思广益，总结提炼组织户外体育游戏的原则和策略，通过丰富的户外体育游戏以达到发展幼儿的基本动作、增强幼儿体质、发展幼儿各方面的能力、促进其身心和谐发展。
最后，各小组发言人进行本组成果梳理的分享交流。有的组高度提炼概括组织体育游戏的原则，有的组结合实例梳理出组织体育游戏的策略。老师们纷纷感叹收获良多，对如何组织小中大各年龄班的体育游戏有了更深入的认识。
活动最后刘主任进行小结与点评。她指出，户外体育游戏活动既是幼儿园一日教育活动的有机组成部分，也是幼儿园健康领域教育的有效载体，蕴涵着教育目标，我们需要根据孩子的年龄特点和实际发展水平来进行户外体育游戏，有目的、有计划地提供器材，注重幼儿个体差异，促进幼儿身心和谐发展。未来我们还要将体育游戏整理成数据库，届时，我园所有幼儿与教师都将受益于我们的户外体育游戏探索成果。
本次教研活动，为教师们搭建了一个交流沟通、共同促进的平台。老师们将加强实践，创编形式更加生动活泼，更富有启发性、趣味性的游戏；挖掘游戏器材的功能性和可变性，提高幼儿在体育游戏中的主动参与性，为促进幼儿健康快乐发展而努力前行！
瀛海二幼
编辑/保教处
审核/刘芳
排版/郑佳
