童言童语
快乐表达
《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域中明确指出“幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。成人要为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯。”疫情居家期间，虽然老师不能时刻陪伴在你们身边，但是老师为小朋友们录制了好听的故事、朗朗上口的小诗歌，一起来听一听吧。
故事：《世界上最好的爸爸》
指导建议：
1.观看视频时家长引导幼儿将电子设备放在合适的位置，避免小眼睛离屏幕过近。
2.幼儿听完故事后，家长可以引导幼儿尝试回答故事后面的三个问题：
（1）小熊为什么会睡觉？
（2）小熊为什么说自己的爸爸是世界上最好的爸爸？
（3）请幼儿说一说自己的爸爸都有哪些本领是特别厉害的。
3.可以用小视频的方式录制幼儿对自己爸爸的介绍。
诗歌：《小雨点》
指导建议：
1. 家长可以根据幼儿需求暂停视频，引导幼儿仔细观察其中的图片为后续的表达做好准备。
2. 鼓励幼儿说出自己的想法，不必要求与视频中完全一致。
3. 家长可以提前准备类似的图片，和幼儿一起尝试进行仿编诗歌。
4. 可以用小视频记录幼儿仿编的诗歌，鼓励幼儿大胆表达。
虽然我们还不能在幼儿园里相见，但你们的成长老师从不缺席。期待宝贝们将你们的童言童语分享到班级群，让我们云端相见，畅听童言童语，自信快乐表达！
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总编：张丽
编审：焦君
编辑：小班组教师
编辑：安梓未
文章转载自微信公众号：北京市大兴区第四幼儿园
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