【幼师收藏】玩转民间游戏

幼儿园教育以游戏为重要方式，是符合幼儿生理和心理发展规律的，前苏联的阿尔金称游戏为“儿童的心理维生素”。我们知道在幼儿园的很多活动中，游戏贯穿于语言，音乐、美术、锻炼、数学等各项活动中，幼儿通过各种游戏获得了知识，开发了智力，各方面都得到了不同程度的发展，那么，做为幼教一线的工作者，我们要深刻地认识到游戏在活动中的重要性，为更好开展幼儿园游戏活动打下基础，让幼儿真正做到在玩中学、学中玩。

为大家精心整理了多个经典的民间游戏，期待这些民间游戏走进幼儿园，融入幼儿的每日生活中。让孩子享受游戏的乐趣，为幼儿园增添新的生机和活力!

捉龙尾

游戏玩法:

游戏者中选一人当“龙头”，一人当捉“龙尾’者，其余幼儿一个接一个地拉住前一位的后衣摆接在“龙头”后面做“龙身”，最后一人当“龙尾”。“龙头”带着“龙身”左右移动跑，让“龙尾”躲避捉拿。注意“龙身”不要脱节。如“龙尾”被捉，要自动退下，倒数第二人自然成为“龙尾”。此游戏具体玩法与“老鹰捉小鸡”相似。

拉大锯

游戏玩法:

两人对坐，双脚自然盘曲，双手对握，随儿歌节奏做拉锯似的前俯后仰动作。

儿歌：

拉大锯，扯大锯，

姥姥家唱大戏。

妈妈去爸爸去，

小宝宝也要去。

拉大锯，扯大锯，

你过来我过去。

拉一把扯一把，

小宝宝快长大。

拉大锯，扯大锯，

姥姥家里唱大戏。

接姑娘，请女婿，

就是不让冬冬去。

不让去，也得去，

骑着小车赶上去。

堆馒头

游戏玩法:

游戏者边念儿歌，边轮流伸出右手大拇指(其余四指呈抓握状)，第一人伸出后，第二人握住第一人的拇指，第三人握住第二人的拇指……直到最高处。

儿歌：

堆馒头，堆馒头，

馒头堆得高，

馒头堆得好，

香喷喷，甜蜜蜜，

吃得大家哈哈笑。

捉蜻蜓

游戏玩法:

伸掌者一人将手掌掌心朝下向前伸，其余幼儿每人伸出一食指顶住伸掌者的手心，念儿歌。儿歌念到最后一字时，伸掌者迅速抓握掌心中的食指，伸食指者要尽快逃脱，被抓住食指者就做下一次游戏的伸掌者。

儿歌：

天灵灵，地灵灵，

满天满地捉蜻蜓。

捉蜻蜓，捉蜻蜓，

捉到一只小蜻蜓。

瞎子摸拐子

游戏玩法:

可多位幼儿共同参加游戏。一人用手帕蒙住眼睛当“瞎子”，一人将左手抓住左小腿当“拐子”。游戏开始，“拐子”吹口哨，其他幼儿在一定范围内四散跑开，“瞎子”听声去摸“拐子”，“拐子”被摸住，双方对换角色，其他人被摸住就退出游戏，下一轮再玩。

警察抓小偷

游戏玩法:

幼儿平均分为两组，一组为“警察”，一组为“小偷”。场地上，分别画两个圈为各自的“家”。游戏开始，“小偷”出来活动，四散跑开，“警察”出来捉“小偷”，把“小偷”捉回“警察”的家，未被捉住的“小偷”如果跑回自己的“家”，“警察”就不能再捉了。

切西瓜

游戏玩法:

几位幼儿手拉手围成一个大圆圈(做“大西瓜”)。一位幼儿做“切西瓜”，边念儿歌边绕着圆圈走，并做“切西瓜”的动作，念到最后一个字时，将身边两位幼儿拉着的手切开，然后站在被切开的位置。被切到的两位幼儿则必须立即朝不同方向跑一圈，再回到原位，先到达原位者即为再次游戏的“切瓜人”。

儿歌：

切切切，切西瓜，

西瓜西瓜哪里来，

农民伯伯种出来，

我把西瓜一切二，一切二！

游戏是幼儿极有意义的学习过程和学习方式，幼儿自己的生活是其学习的最重要的途径。快来带小朋友一起玩一玩吧！