【传承非遗】纸上生花，了解剪纸艺术

剪纸作为非物质文化遗产，具有非常悠久的历史。一把剪刀一张纸，就能在纸上剪出动物、植物等图案，在视觉上给人透空的感觉，是一门镂空艺术。其艺术载体可以是纸张、树叶、布、皮、革等片状材料。

剪纸追溯其渊源，1500多年以前南北朝时期《木兰辞》中就有“对镜贴花黄”的诗句。在新疆吐鲁番阿斯塔那地区的古墓中出土的图案花剪纸《对马》、《对猴》作品很有特色。其精美的构图和娴熟的技艺，令人叹为观止。那时剪纸已用于屏风头饰等方面。

隋唐时期，沿袭和发展这一习俗，杜甫在《彭衙行》中“暖汤濯我足，剪纸招吾魂”之诗句，说明剪纸已呈现扩大发展的趋势。

最常见的有锯齿纹、月牙纹、柳叶纹、旋转纹、圆点纹等，其中锯齿纹又称芽芽纹，有长短、粗细、疏密、曲直、刚柔之分。月牙纹形似月牙，常用于装饰人物动物的眼口眉或是四肢线条及服饰衣褶等。柳叶纹形似柳叶，常用于装饰人物动物的眼花瓣及花心等。

 中国传统文化是我们实施幼儿教育的重要资源，其对幼儿认知的发展起着很好的促进作用，学习中国传统文化有助于从小培养幼儿的文化自信，增强民族自豪感。为了帮助幼儿更好地了解剪纸，加深幼儿对中国传统非遗文化——剪纸的认识，华亚教育结合多年一线实践经验，研发幼儿写意剪纸系列课程，培养幼儿动手、动脑能力的同时，让幼儿充分了解中国传统文化。

国风精粹版

“国风精粹版”以幼儿写意剪纸的核心教学体系为框架，以中国传统文化经典主题为特色，考虑幼儿的认知特点和能力水平，材料丰富直观、目标详细明确。如象形文字、节气、花窗、瓷器、戏曲人物、中华武术等，环创展示效果明显，主力园所打造特有的国风特色。

系统精研版

“系统精研版”让幼儿在一种没有压力的精神环境下轻松开启右脑，以此来发展他们的想象力和创造力。

立体环创版

“立体环创版”精心选取了传统节气、节日、动物等立体主题，操作方法简单易学，图像色彩鲜明靓丽，幼儿通过剪、折、粘、贴等一系列手脑精细动作，就能很轻松地做出立体、逼真、可爱的动物、植物、贺卡、天气等立体模型。

陈鹤琴先生说过：“小孩子应有剪纸的机会。”他认为剪纸可以让孩子养成独自消遣的好习惯而且可以锻炼手劲。苏霍姆林斯基也曾说过：“儿童的才能反映在他的手指尖上。”《纲要》指出：我们的教育目标之一是“能用自己的方式进行艺术表现活动。”剪纸作为我国非物质文化遗产的重要内容，我们将剪纸纳入到班本课程建设中，有利于激发幼儿对剪纸的兴趣，调动他们学习剪纸的积极性和主动性，培养他们的创造力，使剪纸艺术得到传承和发展。