“四有”好老师人物 李冉：爱是最好的教育

付出爱-纯粹专业，坚定有力

在幼儿园百年文化熏陶下，在前辈教师的言传身教影响下，入职八年的我，一直都在积极理解并努力践行我园“以儿童为本”的教育理念。爱是教育的本质，作为教育者，理应付出爱，同时也需要让爱更加专业而有力量。因此，我经常阅读专业书籍，反思自身言行，以专业视角观察和分析幼儿，解决问题，想方设法让幼儿发展更主动，活动课程更丰富。例如：疫情第二年，结合幼儿疫苗接种，我在幼儿园最先开设了“儿童疫苗站”角色游戏区，在丰富的材料和游戏化的环境中让幼儿了解疫苗，从情感和认知上接受疫苗，还丰富卫生保健常识，以及体验角色扮演的乐趣；冬奥之后的新学期，抓住幼儿对冬奥的热情，顺应幼儿兴趣，开展了班级运动会，从设计徽标、口号、确定项目、幼儿报名、运动员入场、个人项目、小组项目、颁奖等活动都充分体现幼儿的深入参与、自主自信，孩子们的运动热情被充分激发。在正式比赛时，全园幼儿都参与观看并助威，还面向家长进行线上播放并获得点赞，孩子们更收获了成就感和荣誉感。这些鲜活而丰富的课程内容，源于我对幼儿学习发展与适宜课程之间的思考。此外，就是对每位幼儿的尊重，相信他们都是独一无二的个体。我始终无差别地爱着每位幼儿，循循善诱地去激发他们的潜能。面对内向的小朋友，我会鼓励：“老师相信你，你可以做得更好。”面对调皮的小朋友，我会提出要求：“这样不可以，我们可以这样做。”对慢热的小朋友，我给予更多陪伴鼓励，见证孩子点滴进步；面对喜欢冒险的小朋友，我会和他一起分享成功的喜悦。鼓励、信任、支持、陪伴、不放弃让我的爱更加坚定有力。

感受爱–回馈流动 ，共同成长

孩子们的情感世界真挚且丰富。当我付出爱的同时，也同样收获孩子们爱的回赠，这种美好的情感就如同暖流，温暖我时有的困顿，抚慰我偶尔的疲惫。这份美好是清晨的一句问候“李老师，早上好”；是久别重逢时一个大大的拥抱；是分享自己成功时骄傲喜悦的脸庞；是遇到困难时信任的请求。这份美好还是孩子们的成长：在区域游戏中专注入神的状态；努力学跳绳，从0到1，从1到10，到更多的汗水和喜悦；在发生争执后拥抱握手，重归于好的相视一笑；在上台表演时每一个大胆自信的身影；在遇到困难时不放弃，不服输的眼神……在爱的回馈和流动中，我和孩子们共同成长。而我在收获这份美好时，更加懂得珍视这份情感，看到每位幼儿的独特及无限发展的潜能。爱是一切教育的基础，也是我工作的信条。

爱是最好的教育

回首往日，记起刚入职工作成为教师时的我，总在问自己：要怎么教育孩子？要成为什么样的老师？八年的时光，我仿佛找到确信的答案：最好的教育就是爱。因为爱，我理解孩子；因为爱，我包容孩子；因为爱，我相信孩子。用爱教会爱、用爱传递爱，爱才是最好的教育。如果有人问我：你热爱你的工作吗？我会毫不犹豫地说：我热爱！因为热爱而敬业，因为热爱而努力，因为热爱而快乐。八年时光里，我始终与孩子们一同双向奔赴在付出爱和感受爱的美好情感中。这份爱弥足珍贵，这份爱也让我更加坚定教育的初心和信念。“路漫其修远兮，吾将上下而求索”，教育的大道没有止境，我会继续努力，带着爱做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，也希望大家都能找到开启教育之爱的钥匙。