护蛋日快乐夏-园所风采-幼师课件网

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护蛋日快乐夏

~收录夏天的小美好~

绿树阴浓夏日长

楼台倒影入池塘

水晶帘动微风起

满架蔷薇一院香

——《山亭夏日》高骈

2022年5月5日，立夏至。

立夏，是二十四节气中的第七个节气，夏季的第一个节气，表示春天的结束，夏天的开始。立夏后，日照增加，万物进入生长旺季，绿荫遍野，风暖昼长。

如何在现代生活中融入并传承二十四节气优秀传统文化呢？巧虎宝贝和巧虎老师有妙招，一起来看看巧虎宝贝立夏日的奇妙旅程！

护蛋小妙招

“立夏蛋”是平安的寄托、美好的祝福。巧虎老师和宝贝们基于立夏习俗，共同讨论并制定了“护蛋日快乐夏”立夏日活动。大家约定好在五一假期和爸爸妈妈进行商讨、研究出最佳的护蛋方案。

假期里，宝贝们都精心为自己挑选、准备了一颗爱心生鲜鸡蛋，并且发挥各自奇思妙想，为自己心爱的蛋“穿衣打扮”。

高衡

我和妈妈商量了，手拿不行，放书包网袋也不好。妈妈找来买菜的绳子编织成小网袋装着，我还给它起了一个名字，叫“第一笨蛋”。

我们找来羽毛球，把鸡蛋放里面，用热熔胶固定住，上面的羽毛我还涂了颜色，从里面看起来就像花一样。

胡潇

岑芊阳

爸爸说把蛋装气球里，妈妈说这样容易破，要往里面吹点气就不容易烂，我还在气球上贴满了钻石，变成“闪钻奇趣蛋”。

我和爸爸想到用喝过的水瓶，剪掉上头粘在一起，我和妈妈把蛋画了一下变成“彩虹蛋”。

杨博凯

李宛桐

我用轻黏土给蛋做了眼睛和耳朵，外面的袋子是奶奶给我缝的。

……

师研师语

二十四节气蕴含着鲜明的中华民族传统习俗和深厚的文化积淀，是中国古代人民智慧的结晶，将节气文化融入幼儿日常的教育教学中，有助于弘扬和传承中华优秀传统文化。“护蛋日快乐夏”是基于立夏“斗蛋”习俗和幼儿的兴趣点设计的，旨在帮助幼儿在活动中感受传承节气文化、培养幼儿的任务意识、责任心以及助力幼小衔接。在前期准备中，幼儿与爸爸妈妈共同准备自己的“立夏蛋”和护蛋方案，家园合力形成共同体，协同育人。

护蛋小能手

立夏日一早，巧虎宝贝个个“身着奇蛋”小心翼翼入园，今天她们将一整天“蛋不离身”。只见她们有的挂在胸前、有的挎在手上、有的揣在口袋、有的背在身上、有的…宝贝们好似“八仙过海”个个都各有妙招。

吃早饭的时候，细心搂着我的蛋；

户外活动的时候，带着我的蛋小心地玩；

坐椅子的时候，都不敢大弯腰直接坐下来，就怕磕破我的蛋；

午饭散步的时候，双眼不离蛋；

午睡的时候，抱着我的蛋进入梦乡。

师研师语

时至立夏，万物并秀。立夏，立的是生长，立的是幼儿的成长。护蛋的过程其实就是一个独立完成任务的过程。幼儿在活动开始前，明确了自己保护“立夏蛋”的决心和目标，过程中她们不断培养自己独立完成任务的能力，也培养了自己保护蛋的责任心。

“龙生九子，各有不同”，幼儿的个体差异在活动中也表现得淋漓尽致。在成功“护蛋”的幼儿中，有的幼儿非常明确自己的“护蛋”目标，因此一改往日做事的“风火”性格，做任何事情的时候都小心翼翼，不敢轻举妄动；有的幼儿虽心中也有“护蛋”目标，但是行事作风却照常“风火”。老师尊重幼儿的个体差异，支持和引导他们用适合自己的方式解决问题。

“我的蛋去世了”

虽然我包裹得很牢固，我也很小心，可是我的蛋还是磕坏了！

杨博凯：我很难过，但我还是会坚强的。

颜子沣：我觉得很奇怪，不知道为什么就坏了。

上午自选活动结束后，老师们发现孩子们的蛋已经“去世”了好几个，于是老师组织孩子们进行回想、讨论为什么鸡蛋会碰碎。

杨博凯：我的蛋摔下来的时候，这个（矿泉水瓶）的保护壳是没有效果的。因为里面的蛋碰到保护层就像从高处碰到地面一样的。

颜子沣：鸡蛋放在里面，盒子里的洞洞把蛋给刮破了。

陈俊宇：我想拿出来看，结果不小心就碎了。

……

回顾总结失败经历之后，老师又抛出了一个问题“我们要怎么样才能保护好这个蛋？”宝贝们对此都有自己的想法。

陈思涵：不要相互碰撞自己的蛋，也不要去跟别人玩撞鸡蛋，也不要用鸡蛋去撞各种硬的东西。

廖立知：如果要跳的话，必须拿一只手把蛋扶得很紧，要抓住蛋。

岑芊阳：不要一直蹦跶蹦跶，不就可以保护好我的蛋了吗？

刘宗序：走路的时候要小心，不要撞到其他物品。

……

师研师语

护蛋过程中的任务失败和难过在所难免，就像孩子们的成长过程也会伴随着挫折和困难。当“立夏蛋”坏了，老师们理解并接纳幼儿的难过情绪，同时引导幼儿做好护蛋和蛋碎过程的回顾与小结，分析蛋碎的原因以及要保护好蛋可以怎样做。在这个过程中，提升了幼儿分析问题和解决问题的思维与能力。

蛋蛋大作战

午睡起床后，孩子们第一时间先看看自己的蛋破没破，看着自己的蛋安然无恙，孩子们露出一脸骄傲的表情。他们美滋滋地去送被子，结果就听到“啊，我的蛋破了”——晓霖拿着蛋送被子，撞了个洞，蛋光荣牺牲了。

最后经统计，全班还有17个小朋友的蛋完好无损，他们成为了巧虎班“护蛋小能手”。这些宝贝们即将参加下一个活动——“我是斗蛋王”。

在将蛋煮熟之后，我们的“斗蛋”活动开始啦！宝贝们各个兴奋不已，期待观看这场从未经历过的比赛，参赛小选手更是摩拳擦掌，迫不及待。

“头对头，尾对尾，我是立夏斗蛋王，123 ~砰~ 。”宝贝们用蛋头撞蛋头，蛋尾击蛋尾，一个一个撞起来，蛋不破者进入下一轮比赛。

经过几番激烈角逐之后，巧虎班的“蛋蛋王”在此起彼伏的“砰砰”声和欢乐声中诞生了，大家一起给“护蛋小能手”和“斗蛋王”颁发奖状。

师研师语

护蛋斗蛋的一天，对幼儿来说是快乐新奇的一天。这一天，她们全心全意做着自己喜欢的事情——用心陪伴着、呵护着、保护着自己的“立夏蛋”。日本教育家岸井勇雄曾说，“原体验”对幼儿的成长具有不可估量的重要意义。“原体验”就是“快乐体验”，即幼儿做想做的事情的快乐、全力投入护蛋和斗蛋活动的快乐、把不知道的变成知道的快乐、想办法、下功夫、进行创造的快乐。在这样的“快乐体验”中，幼儿也同时增强了自身的任务意识、责任心、分析问题和解决问题的能力。