2016年4月15日下午，我园音乐教研如期进行。本次活动观摩并研讨送教林老师和我园的范媛媛老师两节音乐活动。范老师中班音乐欣赏《小兔子捉迷藏和林老师中班音乐欣赏《龟兔赛跑》。
两位老师都是借班上课，活动中显示了良好的教学功底，能很快拉近师生距离，一步步引导孩子进入音乐氛围，享受音乐、快乐游戏。范老师的活动整个流程始终围绕主题，环节清晰有条理，每一个环节提问层层递进。特别是在难点部分，让孩子带着问题倾听音乐。借助数数和语音帮助孩子更好的感受节奏。
林老师的活动让人如沐春风，心旷神怡。给人四两拨千斤的感觉。特别是当她发现孩子拿到乐器后注意力转移或涣散之际，她并不是直接点出，而是适时引导，用孩子当下的兴趣点，慢慢把孩子拉回音乐中去。体现一个老师成熟睿智的教学品质。
活动后，盛虹瑾老师组织大家研讨，大家纷纷表达了自己的看法观点，给予两位老师很大的肯定和赞许。从活动中，我们能够看出两位老师过程与目标紧密结合，且每个过程都有不一样的要求和目的，没有重复环节。真正实践教学理念——满足孩子能力提升的快乐才是孩子真正的需求！
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