【第一分园】聚焦审议 探访社区

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，新学期伊始，为确立适宜幼儿的活动内容，提升教师专业素养，2023年2月5日，南京市浦口区凤凰幼儿园第一分园中班年级组进行“探访社区”主题的前审议活动。

随着幼儿年龄的增长，中班对外界的好奇心与日俱增。社区生活是幼儿生活中重要的一部分，在社区中，有各种各样的设施设备，有各种生活着、工作着的人群。这其中蕴含了大量的教育元素和契机。因此我们中班组老师围绕着“社区”主题，结合幼儿的兴趣与需要展开班级活动预设。

审议活动中，老师们结合PPT的展示，并借助教材发表自己班级关于“社区”主题课程行进的想法。陈楚老师觉得新学期来的第一周可以结合刚刚结束的元宵节开展一些活动，帮助幼儿加深对元宵节的认知；高翔老师表示本次社区主题的活动中，教师们可以充分利用周边的社会资源，带幼儿进行实地的探索、感知，帮助幼儿在直接感知、实际操作、亲身体验中获取经验的需要。

余姣姣老师觉得菜场、超市都是孩子们身边常见的社区资源，可以去这些地方开展一些相应的活动，帮助幼儿更加系统、直观地感知这些社会资源给我们生活带来的影响。

卞孙文老师则觉得幼儿园周边的资源就可以充分利用，通过带孩子徒步参观一周，感知幼儿园周边丰富的社会资源，如：小超市、菜场、各类小餐馆、快递站、城管局等。

左右滑动查看更多

最后各班级老师还将自己班级课程开展的思路制作成思维导图的形式，年级组长在活动的最后指出：家长资源是幼儿园重要的教育资源之一，我们要有效地利用家长资源，促进幼儿的全面发展。同时在主题活动的开展中重点关注幼儿的表征，充分发挥幼儿的主观能动性，帮助幼儿在探访社区过程中，丰富自己的生活经验，学习如何与他人交往，同时感受生活的丰富与美好。

 预在主题前、行在主题时、思在主题后，有效的课程审议，能成为支持儿童深度学习的推手，让课程真正成为儿童有效成长的载体。通过此次活动，每一位老师都对“社区”主题的课程实施有了充分的思考，我们将继续基于儿童，围绕孩子的问题与需要展开课程审议活动，让儿童成为主题活动的小主人！