【总园动态】聚焦区域游戏 促进深度学习——浦口区凤凰幼儿园开展教科研培训活动

随着课程游戏化的推进，教师的教育观、儿童观也在发生着巨大的转变。为了让教师们更加关注幼儿本位、关注深度学习，推进园部南京市“十四五”规划课题的开展，11月30日中午，浦口区凤凰幼儿园教科室主任郑超敏围绕“区域游戏中的深度学习”进行了专题讲座，全体教师参加了本次学习。

读书富脑——砥志研思，扎根成长

什么是“深度学习”呢？什么样的区域游戏是适宜幼儿深度学习的呢？怎样促进幼儿在区域游戏中深度学习呢？在郑老师的带领下，老师们共同阅读学习了冯晓霞教授关于区域游戏中深度学习的文章。结合具体的案例分析，老师们对“深度学习”的概念有了新的认知，对区域游戏的建设有了新的思考。

学研并行——立足幼儿，解读童趣

重新审视目前区域游戏，什么样的区域材料能满足幼儿自主地探索，更具有开放性呢？什么样的材料更适宜呢？如何利用、投放，才能使幼儿感兴趣，同时满足本年龄段幼儿的发展需求，充分发挥其价值？老师们在郑老师的组织下开展了交流研讨，对照、解析《幼儿园教育指导纲要》，针对不同年龄段的幼儿提出不同的目标要求，精心设计材料的投放形式，集思广益计划先行，保证在具体的区域中落儿的全面发展。

当幼儿遇见游戏，我们看到了一束童年的光；当老师遇见了游戏，我们找到了专业前进的力量。在区域游戏中指导幼儿进行深度学习是一个富有挑战性的研究课题，通过今天的学习，教师们纷纷表示要用专业的儿童视角去审视教育的价值，不断丰富自身知识储备，提升自身专业能力，细心观察并解读区域游戏中幼儿的真实状态，用心为幼儿搭建深度学习的支架，让幼儿的每一次游戏都更有价值、更有活力。