课程审议是幼儿园课程实施的保障，为了进一步推进主题活动实施的适宜性和有效性，提升教师对课程的理解能力和行动力，从而提高幼儿园的保教质量，南京凤凰幼儿园第一分园小班组根据小班幼儿年龄特点开展新学期的课程审议活动。
通过研儿童、研教材、研资源，从主题来源、主题分析、预设主题目标、预设主题活动、主题目标达成路径分析，以及在实际操作过程中的困惑与问题展开激烈地讨论。小班教师就三个问题发表自己的所思所想：
1. 小班主题行进困惑与下班主题行进的建议
2. 主题活动实施思考与建议
此次课程审议活动提供了相互学习的平台，提升了教师们在课程实施中的能力，更加明确了课程是一种不断变化的过程，是一个行动的过程。活动中，教师要站在儿童的角度出发，读懂儿童，完善课程，才能让课程真正地适合我们的孩子，愿我们的孩子在有温度、有态度、有深度的课程中茁壮成长。
审必研，研必思，思必行。2022，我们将带着课程的新启迪、新思考一路前行，真正让课程审议成为教师专业成长的有效载体。
图片：尹蓉
撰稿：李萌
审核：傅婷婷
文章转载自微信公众号：南京市浦口区凤凰幼儿园
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