动手动脑
玩转科学
《纲要》倡导”以幼儿发展为本”的理念,科学发现室的创设对引发幼儿的好奇心、满足幼儿的探索兴趣、培养幼儿的求知欲有着无可替代的作用。幼儿正处于科学素养初步养成阶段,他们天生好奇、好问、好动、爱探究,本能地对这未知的世界充满了好奇心和探索性,因此选择合适的科学探究内容对激发幼儿内在的学习需求显得尤为重要。
科发室活动的时间到了，孩子们有序地走了进去，大家都迫不及待地摆弄了起来。有的小朋友拿着传声筒在对话；有的小朋友在认真地研究着我们人体的结构，有的小朋友在敲打着乐器，让它发出有节奏的声音；还有的小朋友在用玛法比较重量……大家脸上洋溢着微笑，都忙的不亦乐乎！在玩的过程中也不忘积极开动脑筋，玩出了不同的花样，大家都争着当小小科学家。
相信孩子们在科探室中动手动脑，玩转科学，对科学的探究兴趣会越来越大，科探能力也会不断提高。
图片：张雨
撰稿：张雨
审核：彭建华
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