我的教研生涯与学前教育宣传几乎同龄
我是2011年10月开始从事学前教育的研究工作。记得当时还闹过笑话.
有人问我:你现在做甚了？我答：“教研室”！
呀呀，公家单位还有叫夜室了？我不知道该怎么解释，只是尬尬的一笑。
2012年，幼教人可喜可贺终身难忘的一年。
理论上，从《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》开始，一系列的政策、法规、文件、措施应接不暇；
《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》
《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正小学化现象的通知》
《教育部等四部门关于实施第三期学前教育行动计划的意见》
《教育部办公厅关于开展幼儿园小学化专项治理工作的通知》
《中华人民共和国民办教育促进法》
《国务院关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的若干意见》
《民办学校分类登记实施细则》
《营利性民办学校监督管理实施细则》
《幼儿园管理条例》
《幼儿园工作规程2016版》
《幼儿园教育指导纲要试行》
《校车安全管理条例》
《国务院关于加强教师队伍建设的意见》
《教育部财政部关于实施幼儿教师国家级培训计划的通知》
《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》
《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，
《幼儿园教师专业标准试行》
《幼儿园教职工配备标准暂行》
《幼儿园园长专业标准》
《支持中西部农村偏远地区开展学前教育巡回支教试点工作方案》
《教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》
《教育部关与加强家庭教育工作的指导意见》，
《关于加大财政投入支持学学前教育发展的通知》
《财政部教育部关于建立学前教育资助制度的意见》
《幼儿园收费管理暂行办法》
《中央财政支持学前教育发展资金管理办法》
《城市幼儿园建筑面积定额试行》
《教育督导条例》
一下子觉得自己腰杆硬起来了，我们的一切行为有法可依了。
行动上，从学前教育宣传月启动到学前教育三年行动计划123期……让幼教人看到了学前教育的曙光，未来！
学前教育终于迎来了春天，国家开始大力扶持，重视、宣传学前教育。
我们一起来回忆一下学前教育宣传月历年的主题：
2012年 快乐生活 健康成长
2013年 学习指南，了解孩子
2014年 《指南〉——让科学育儿知识进入千家万户
2015年 给孩子适宜的爱
2016年 幼小协同 科学衔接
2017年 游戏点亮快乐童年
2018年 我是幼儿园老师
2019年 科学做好入学准备
2020年 特殊的时光不一样的陪伴
2021年 砥砺十年 奠基未来
2022年 幼小衔接 我们在行动
历时11年，96个字，展示了幼教10年的行动轨迹，体现了国家对幼教的关爱。
96个字中，2次提到快乐，2次提到指南，2次提到幼小，2次提到衔接，3次提到科学，从这些重复的字眼中，你看出了什么？
我看到了快乐是前提，指 南是依据，幼小、衔接、科学是家长的命、幼儿园的魂、娃娃的未来……
96个字中，表示动作的汉子26个，生活、成长，学习、了解、进入、给、协同、衔接、点亮、做、准备、陪伴、奠基、行动，面对这26个字你有什么感悟？
我看到了一切要从生活开始最后落实到行动上。
在《指南〉说明部分有这样一句话：”理解幼儿的学习方式和特点，幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的，要珍视游戏和生活的独特价值，……”
生活是我们一 生都在研究的课题！
纸上得来终觉浅，觉之此事要躬行；行动是最有力的宣言。
1996年，我初为人师，小朋友离园时会有家长提醒和：“和阿姨再见。”
我在心里暗下决心“我是老师、我是师范幼师专业毕业的正儿八经的老师，我要成为真正的幼儿园老师。”
2018年国家终于给了我们幼教人一个名分“我是幼儿园老师”
2020年我的教研总结是“奋斗十年仍旧迷茫“
2021年官方的总结是”砥砺十年奠基未来“
现在是2023年了，关于幼教你经历了什么？你的总结是什么？2023年学前教育宣传月你想要的主题是什么？
文章转载自微信公众号：教书匠瓜尔佳
