“捧着一颗心来，不带半根草去。在桃源学前教育集团里，教师们以丰富的知识、完美的操守、一颗博大的爱心给予着孩子们最温暖的关怀，一个个有温度的故事每天都在上演。在平凡的岗位上，他们抓住“童年”和“童话”这两个孩子成长中的要素，以“约会童话，润泽童年”为特色教育理念，以“慧读、善行、奇思、创玩、毅动”为培养目标，致力于为儿童创造有价值童年。玉壶存冰心，朱笔写师魂。让我们一起聆听桃源人有温度的初心故事吧！
谭燕华，女，大学本科，二级教师，现任杭州市桃源学前教育集团二幼园区中一班班主任兼园区视频号负责人。从懵懂的大学生踏入工作的一年半时间里，她努力成为一名优秀的老师、一名负责的班主任。作为一名新老师，她积极参加新教师赛课和公开教学展示活动，赛课多次获得集团一等奖的好成绩，积极主动争取展示的机会，在浙师大研究生驻园实践活动中开放班级区域游戏；努力提高教学质量的同时，她也不忘提升自己的科研能力，认真撰写论文和小课题，参加区种子课题选拔。在工作的同时也发挥自己的特长，指导幼儿舞蹈在拱墅区艺术节获二等奖的好成绩。
予爱 共同成长
要想当好一名幼儿老师，心中就得有爱，要带着一颗爱心充满感情的去工作，因为“教育之不能没有爱，犹如池塘之不能没有水”教育就是爱的教育。谭老师一直相信爱能够感化万物亦能够育幼儿，用心听孩子诉说，通过抱抱、搂搂、拉拉小手的动作来亲近孩子，给予孩子以温暖、安全的感觉，让他们感觉到老师像家人一样爱他们。而想当一名合格的幼儿教师，教师的专业素质非常重要，因此不断学习、刻苦钻研，提高自己的专业技能、教研能力，以身作则，与幼儿一起探究，与幼儿共同成长，孩子们即是她的精神支柱。
予心 共筑未来
用心接纳每一位孩子，发现每一位孩子的独特性和闪光点，用心向老教师学习班级管理，积极主动争取展示的机会，积累工作经验，活动后不断的反思，努力为幼儿提供更好的教育环境；在工作和生活中随时和家长沟通，用照片、视频的形式分享幼儿在园生活，关注幼儿的点点滴滴用专业的角度鼓励、帮助幼儿成长，让家长们了解我们，信任我们，放心的将孩子交到我们手里，用心和专业留住家长，努力和家长一起为幼儿打造美好的生活，让幼儿、家长、老师每一天都能充满幸福感！
师傅眼中的她：
很荣幸在谭老师的幼教生涯里，我是她的第一位师傅，见证着她从青涩的学生走向教师，从懵懂到成熟，一路快速成长，破茧成蝶。在我眼里，她是一位温柔可亲、多才多艺、充满活力的好老师。一丝春风，一缕阳光，她就像小姐姐一样，把所有的爱投射在孩子们的举手投足间，镶嵌在孩子们的一颦一笑里，挥洒在孩子们的幼小心田里。
在工作中，她乐于对教学方法的探索，对教育方式的研究，常常主动与骨干教师探讨，不断琢磨，克服困难，在自我反思中优化。同时，她积极主动争取展示的机会，在浙师大研究生驻园实践活动中开放班级区域游戏，与专家面对面交流研讨，提升自我的专业能力。
她是一位心中有孩子，眼里有教育的老师，在与孩子们相处的每一天，她尽可能地满足每一个孩子的需求，挖掘他们的潜能。她会和孩子们探索小蚂蚁的奥秘；和孩子们一起在小矮人农庄种植绿色的蔬菜，共同享受收获的果实制作的美食；和孩子们一起用废旧材料制作各种“圆圆的朋友”……观察细致的她总能及时发现孩子们的兴趣点，抓住教育的契机，以项目活动的方式支持幼儿的一百种想象与创造，陪伴孩子们在游戏中学习，在探索中成长，享受着童年里的快乐。
作为一名青年教师，她干劲十足，喜欢摄影的她会用镜头捕捉孩子们在幼儿园里的精彩瞬间，利用下班时间，积极探索信息化技术，用心制作每一个视频，通过公众号将爱传递给每位家长，共筑家园沟通的桥梁。
含苞欲放，静待花开，相信谭老师在平凡的幼教岗位上一定能绽放属于自己的光彩！
——吴建霞老师
同事眼中的她
我们是工作之旅中的同行者、合作者、更是默契的伙伴。在我眼里，孩子们口中的“花花老师”非常善于用爱去启迪孩子的心灵之门。花花老师时刻保持着童心、童趣。时刻注意自己的言行举止和生活风范，使自己时时处处都足以作为幼儿模仿的表率。她的课堂游戏活动趣味横生，让孩子们在笑语中了解知识，在玩乐中学会谦让，学会合作，学会分享，她的双手不仅写着一手漂亮的字，还像有魔法一样每次很快的就能把孩子们在班级里的作品整合起来！
花花老师是一位有着工作经验的年轻老师，有幸成为搭档，我从她身上感受到了年轻人的魄力和责任，她的细心和耐心也让我动容，比如说中午午睡时，有小朋友翻身轻咳了一下，她会立马走到那个小朋友身边观察并轻轻的安抚。没有很伟大的事迹，没有很感人的画面，平凡的是日常生活中的小事，不平凡的是她把自己的爱撒向班级里的每一位孩子，这样的花花老师赢得了最珍贵的东西——孩子们的喜爱！
要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。未来花花老师定会继续用她的爱温暖每一位孩子！
——张蕊老师
家长眼中的她
如果把幼儿园比作家，幼儿园老师就是孩子们眼中的“妈妈”，是孩子们最依赖信任的人。我们班上的谭老师就是孩子们喜欢，家长们信任，对工作充满热情的好老师。
以前我们高高是一位性格比较内向的孩子，陌生的环境他不喜欢主动说话，小班时我总会担心孩子在幼儿园不善于表达，很多事情不会跟老师沟通，但是谭老师用行动缓解了我的焦虑。幼儿园里她引导着孩子们大胆沟通，创意想象，在各种区域游戏以及课题拓展中带领孩子们发挥各种创意，印象最深刻的是孩子们一起搭建的“救护车”，谭老师鼓励孩子们根据已知经验，发挥想象，从一块块纸板到最后的成品，孩子们分工明确，经过沟通、观察、探索和实验最后一起合作完成，看到孩子们一个个高兴的表情就知道内心充满了成就感。现在中班了，每天孩子上学都是开开心心，见到保安、老师、从门口就开始打招呼，回家也很愿意和我们沟通幼儿园的生活，和同学相处愉快，生活和学习习惯都得到了大大的进步。
谭老师爱护、了解幼儿，与他们建立平等关系，成为孩子们心中多个信任的角色。 孩子们也亲切的称呼她“花花老师”，谁爱孩子，孩子就会爱谁，孩子们经常夸花花老师美丽，这是孩子们对她的爱，这种美丽比天生丽质更珍贵，更是一个个幼小纯真的心灵对她的肯定和褒奖！
——胡徽杭妈妈
初心在童话中镌刻，使命在奋斗中坚定。桃源教师为儿童创造有价值的童年，为家长创造有价值的教育而不断默默付出，不求回报。让我们敬请期待下一位有温度的教师吧!
编辑：丁敏捷
