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双师课程 共同提升——记陈韫名师名园长工作室参加“双师课程”活动

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“双师课程”是杭州师范大学为了提升教师教育课程教学效果的建设项目,尝试双师同堂授课,实现教学模式改革。2022年5月,陈韫名师名园长工作室陈韫园长、吴建霞副园长、蒋韫和高秀兰老师参加了“双师课程”的活动,走进杭师大的校园,围绕“班级管理”展开课堂教学。 

陈韫园长以“计划,为教育导航”、“做个妙管家”为主题,为学生们讲述了“幼儿园班级管理”内容中的第二章《行动指南 计划先行》和第四章《一日常规 行为养成》,从什么是班级计划、为什么制订班级计划、制订班级计划的依据以及原则到具体的学期计划、月计划、周计划和日计划,帮助学生们明确了计划的重要性以及制订的内容;从什么是常规、为什么要建立班级一日常规、一日常规的建立原则以及一日常规中的行为养成等内容帮助学生们了解了幼儿园常规培养的重要性和具体内容。


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吴建霞副园长以“无声教育 环境创设”为主题,链接桃源幼儿园的环境创设,通过直观的照片,围绕“环境与幼儿园环境的内涵、环境创设的意义、环境创设与管理的原则以及主题区域环境的创设”等内容给学生们带去了视觉和听觉的盛宴,帮助他们了解了幼儿园环境创设的价值以及创设要点。


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蒋韫老师围绕“家园共育”,通过互动环节,从新教师现状出发,向学生们讲述了家园共育的意义、内容、途径以及沟通技巧,通过典型的案例故事,链接教育实践中的沟通经验,在与学生们的交流互动中帮助他们了解家园教育的主要形式以及沟通技巧,为他们踏入工作岗位后的家长工作做好了铺垫和准备。

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高秀兰老师围绕“年龄不同 管理有别”,以思维导图的形式帮助学生们梳理了不同年龄段的班级管理共性和特性,从年龄特点出发,以不同年龄段班级管理的特性为重点,从关注要点到实施重点,通过案例分析,帮助学生们掌握不同年龄段班级管理中的重点,引导学生们关注教育热点,用理论支持实践,在未来的工作中不断学习和思考。

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本次“双师课程”活动不仅给杭师大的学生带去了不一样的课堂内容,更给参加课程教学的老师带去了不一样的感受,在授课中给予知识的分享,在分享中获得不一样的提升!

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撰稿|高秀兰

责编丨彭依婷

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文章转载自微信公众号:杭州市桃源幼儿园

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