小班绘本《抱抱》

时间

2019年4月12日

班级

小三班

授课教师

郭萍

参加人数

26人

活动内容

康游戏：亲子二人行

活动目标

1.通过巩固《抱抱》故事内容，引导幼儿用动作‘抱抱’表达对亲人的爱，增进亲子之间的情感。

2.幼儿在活动中能主动运用跳、平衡等技能，进行游戏。

3.能积极参加游戏，体验亲子游戏的快乐。

活动准备

活动准备：

1.《爱我你就抱抱我》

2.游戏场地：

a.呼啦圈12个

b.垫子9个

c.板凳4把

3.奖品若干个

活

动

过

程

一、开始部分

1.教师带领幼儿复习《抱抱》内容。

教师：我们学习过一个温暖又有趣的《抱抱》，今天请爸妈妈和我们一起再来欣赏一次。（教师带领幼儿观看ppt图片，引导幼儿用自己的话进行讲述）。

2. 教师小结中动物间拥抱的温暖情义，激发幼儿

对抱抱的情感体验。

二、基本部分

1.体验环节：播放《爱我你就抱抱我》，体验一起来抱抱，引导幼儿和老师、同伴、亲人之间抱抱。

◆与同伴拥抱，互相说一说自己最想说的话。

◆同老师拥抱，爱要大胆说出来

◆和爸爸妈妈温暖的拥抱，大胆表达自己对他们的爱。

教师小结：原来一个抱抱可以让人感到这么温暖。小朋友以后可以多用抱抱来表达自己的情感，和小伙伴团结友爱、互相帮助。

2.教师带领幼儿及家长到户外进行“亲子二人行”游戏环节。

◆教师讲解游戏规则：

    请幼儿分组站到起点上，家长站到垫子前，当老师说开始时，小朋友就要跳过呼啦圈，与家长会合击掌，然后家长转身站在垫子上，幼儿蹲下依次向前传递垫子，使家长踩着垫子前进，到达指定线后，孩子则向终点跑去，坐到椅子上，哪组幼儿先坐在椅子的为胜利。

◆分组进行亲子游戏，每次游戏4组家庭进行比赛。

教师提醒幼儿、家长注意安全，不要摔倒。

◆为胜利的亲子家庭分发小奖品，作为奖励。

三、结束部分

1.总结分享：

教师：刚才我们和爸爸妈妈一起玩了亲子游戏，大家都很开心。所以以后，我们的爸爸妈妈和孩子要经常进行亲子之间的互动，增进你们之间的亲子感情。

2.放松活动：

    教师带领幼儿和家长做放松运动。

活

动

反

思

中只出现“抱抱”、“妈妈”和“宝宝”三个简单而重复的词语，却生动地勾勒出温馨的故事氛围。一个简单的故事，却蕴含着和乐、温暖的人际关系。今天是进行第二课时，在本次活动中我带领幼儿巩固复习内容，让幼儿感受小动物们抱抱的温馨场景，再通过让孩子们和自己的好朋友；和自己的爸爸妈妈一起抱抱的环节将本次活动推向了高潮，从爸爸妈妈眼中可以看出他们也被深深地感动了！《纲要》中明确指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”因此，我以内容拓展了亲子游戏活动，在游戏活动中，每位幼儿及家长都很积极参与其中，从而了进一步激发了幼儿和家长之间的亲子感情。在亲子游戏里，幼儿和家长都玩得很开心，许多家长还告诉我，他们希望幼儿园都进行这样的活动，来促进家园关系和亲子互动。总之，今天的亲子共上一节课活动，效果还是不错的。