欲于实践
理论先行
为贯彻落实十八大以来习近平总书记关于振兴中国足球“从娃娃抓起，从基层抓起，从基础抓起”的重要指示精神，建设幼儿园足球文化，提升我园教师足球游戏课程执行力与足球教学实战能力。8月25日下午，赵佳明老师为大家带来了幼儿园足球教学培训。
幼儿足球小知识
足球在幼儿园体育活动中占据了重要的位置，踢足球对幼儿身体的灵敏性、协调能力提升起着较大的推动作用。赵老师从幼儿各年龄段足球活动的活动目标、足球游戏的活动类别及热身活动等方面为大家进行了深入浅出的讲解，让老师们都受益匪浅。
赵老师以《幼儿教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习发展指南》为指导，结合自身多年的幼儿园足球教学经验总结了幼儿各年龄段足球活动的活动目标与大家进行分享。赵老师还指出不同年龄段的幼儿适宜不同类型的足球游戏。
另外，赵老师认为在热身活动中应不排队或减少排队以节省时间，准备活动的方式可以多种多样，教师应给予幼儿充分的自由，充分调动幼儿的情绪，此外不进行过多的干预。
足球基本技术
赵老师首先通过一个短视频让大家对于足球的训练有了基本的了解。老师们对于一个简单的绳梯能进行几十种的步伐训练感到惊叹不已。
我来试一试
老师们踊跃参加，一起来尝试绳梯的不同训练方法~
·精彩花絮·
接着，赵老师采用理论与实践相结合的教学方式指导老师们进行带球、停球、射门、传球和守门等技能训练，老师们积极参与其中。
足球游戏创设
赵老师提出幼儿园足球游戏创设要从幼儿的一日生活出发，改变常见足球游戏的形式和难度，灵活运用各种材料。他列举了几种足球游戏，例如：围圈抢球、喊数抱团、踩运球接力赛等，老师们一起试玩了“围圈抢球”的游戏~
快来看看老师们的精彩表现吧
此外，赵老师提出了“足球游戏库”的概念，呼吁老师们结合自己的教学经验，创编出一些适合本年龄段的足球游戏，各班进行交互，形成一个流动性的足球游戏库。
诸松彬老师对此次培训做出总结：本次培训中，赵老师通过理论讲解、亲自示范及游戏互动等方式，不仅进一步提高了仓幼教师的足球知识储备，而且对教师开展今后的足球游戏教学活动起到了重要的促进作用。希望老师们能够将足球游戏和幼儿一日活动中体育活动相结合，有效地把足球活动融入幼儿一日生活，增加足球特色学校的普惠性。
编辑：刘志鹏
图片：龚敏
初审：诸松彬
终审：夏琴
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文章转载自微信公众号：余杭区仓前云帆幼儿园
