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向阳而生,绽放青春

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向阳而生

To

the

sun

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Youth

绽放青春


——浙工大幼青年教师教学考核记


古人云“良禽择木而栖”,在这个秋天收获的季节里,我也收获了一个可以实现梦想的地方——浙工大幼儿园。

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尤记得那时初来面试时走在路上内心的忐忑,不知道要说什么,接下来会发生什么事,走进校园,迎面而来的是上塘河面上弥漫的白雾,河很宽,幼儿园好像是躺在长河的臂弯里,那么恬淡,那么安静,仿佛是“一见钟情”,短短几秒钟里就已经爱上这里了。我想如果成长在这样一个大环境里,受良好氛围的熏陶,一定会成为一个合格的工大幼人。很有幸,我加入了浙工大幼儿园这个大家庭。


    工大幼儿园给我最大的感觉就是温暖,领导温暖,同事温暖,幼儿温暖,连同家长也很温暖,我的心不由自主地也随之温暖起来。



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韩愈曾说:师者,可以传道授业解惑也。作为一名年轻老师,我很珍惜工大幼儿园提供的平台和机会,在园区主管和班主任老师的指导下,我渐渐熟悉带班一日流程,了解了幼儿的生活习惯和规律。



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Fighting 

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   为了提高教师的基本功,幼儿园为我们提供了丰富的资源和平台,让我们没有停滞学习的步伐。暑期的“线上培训”让我们每一位老师都恪守职责、规范言行举止,也明白了“德高为师,身正为范”其中的内涵。


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每周五的“厚·爱”课程培训不仅了解了园本课程的丰富内涵,感受到了幼儿园的办园特色和历史文化,更是为我们答了疑、解了惑,每一次的交流就是一次思维的碰撞。幼儿园安排的传帮带、每周说课等一对一、面对面指导活动,更像是我们年轻教师教学实践的及时雨,也使自己对未来的幼儿园工作信心满满。

看,今天我们交出了一份答卷,或许成绩不够完美,但是我们会继续用青春的彩笔用心书写。

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是考核亦是展示

活动在富有浓浓艺术气息的水墨画中拉开序幕……


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 大班水墨画《三潭印月》在老师的引导下小朋友用笔墨肆意描绘心中的三潭印月,近处的水、远处的山,高高低低、层层叠叠,浓淡相融,别有一番韵味;牛与芭蕾两者似乎风牛马不相及,牛的坚持不懈感染着我们,也鼓励着小朋友;奥尔夫节奏乐 《我的身体都会响》,老师别开生面的引导方式,带领幼儿领略节奏世界的快乐。

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熟悉幼儿的年龄特点开展活动是幼儿园老师的看家本领,瞧,用几个有趣的玩偶玩转托班社会活动《找朋友》;情境音乐游戏《挑西瓜》,音乐的节奏点就在幼儿期盼“瓜农”来挑选自己这个成熟的西瓜“咚”的一声中巧妙地结束了。

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考核成绩单来了!

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童心守望未来



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相伴在工大幼

 2020年11月3日,我参加了新教师教学活动考核。善于反思才会提升,在孩子们身上也学到了,在教学活动的时候要做到认真倾听、乐于表达、注意力集中,善于观察,控制住自己的行为,我会将这些运用在我之后的工作中。

——王佩妤

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     这次考核活动中的表现,自己还算满意,但是还是有不足之处:

1、教师抛出的问题,幼儿回应还不够。

2、目标中念白部分的诙谐还不够突出。

3、最后游戏环节,为了让幼儿感受师幼零距离,我蹲下来,结果孩子们也蹲下来了,也是我事先没有考虑好。总之,这个活动对于新老教师来说,是一次考验,更是一次进步,相信老师们在这次活动中能有所收获、有所成长。

——吴江

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在历时两个月的工作之后,我迎来了在工大幼儿园的第一堂公开课。而我选择了《美丽的西湖,我的家》这样一节水墨画以作为我在工大幼儿园,也是人生中第一堂公开课的开端。

转眼在工大幼儿园工作已经过去了两个月,点滴时间就此过去,我从一位懵懂的,初入社会的大学生变成了一位有工作的人。这段时间的体验是以前从未有过的,感觉很新奇,一开始也有些压力,有些辛苦,但个中又含着快乐,含着成就感,孩子们一个灿烂的微笑,一个温馨的拥抱,都能让我的疲惫转瞬间烟消云散,在此期间我也收获了大大小小的许多经验,以及面对各种小问题的能力,我在工大温暖的怀抱中,不断成长, 在两个月后的今天,运用了我大学的知识,以及在工大幼儿园所学的本领,上完了这堂对我来说,意义非凡的课。我想呀,若是能时光倒流回两个月前刚进幼儿园门前,我一定会这个给予我各种关怀,让我成长的工大幼儿园说一句——“Hi,工大幼儿园,你好呀!很高兴能遇见你~”

——汪一顺

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 很高兴这次可以带领我班小朋友一起上一节关于奥尔夫音乐的公开课,作为一位新教师,上课之前还是比较紧张的。

我选择了一首简单的节奏乐作为课堂的主体音乐,考虑到 班级幼儿没有奥尔夫的经验,所以以节奏乐为基础进行学习。最初以相同节奏导入,然后根据幼儿发出的声音进行串联节奏,再到最后进行完整的打节奏。小朋友们配合度很高,其实可以再加上八分音符的各种玩法,课堂的后期有一点“干”,其实可以再想一些新颖的玩法,让小朋友跳一跳摘桃子,活动也将更有层次感。

敲椅子是我班小朋友喜欢的游戏,有点怕影响美感,考虑不周,看了托班老师的音乐课,我觉得也可以在垫子上上课的,下次可以试一试。

公开课其实比较考验老师的应变能力,作为新教师,教案的每一个环节,都需要去深入的思考,这次的教案我改了又改,终于成为我上课的样子!

——盛开

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教育是一种奇迹,它将一些不同背景的人集聚一堂,我们相互熟悉、相互进步、相互陪伴!怎样才能和孩子成为朋友,这也是一门艺术!只有保持一颗童心才能发掘点点滴滴中蕴藏的美好!当我在给孩子频繁地更换尿湿的裤子而筋疲力尽时,被一句:“老师,谢谢”而感动地热泪盈眶,反复确认后激动地跳起。当我看到那些需要我每天强调很多遍的“规则”突然有天被孩子有序遵守时感到格外地欣慰。当我看到因为胆小害怕而不愿与人交流的孩子在某个瞬间突然跟着我一起开心地做着手指游戏,我会惊喜万分。当我深夜回想每天的幼儿园生活,我会庆幸无比,很庆幸来到这里并有幸成为你的老师!我愿用童心陪伴你们开启人生的旅途!

 ——蒋亚萍


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       山不厌高,海不厌深。在工大幼这个百花齐放的自我绽放平台上,让我们在充满爱的氛围中成长,老师用心地教,幼儿快乐地学,去做那个最好的自己,让我们向阳而生,绽放绚丽青春!


撰稿:张娜娜  蒋亚萍

摄影:梦溪美摄组

编辑:汪一顺

审稿:张红萍

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 浙江工业大学幼儿园


感恩同行,共赢未来

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文章转载自微信公众号:浙工大幼儿园

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