空山新雨后，天气晚来秋，工大校园里的银杏树显得格外靓丽。11月16日上午，浙工大幼儿园迎来了各路教育大咖，他们为何而来？又为何这么重视、认真、仔细？
11月16日上午，下城区教育局组织杭州市教育学会第三方评估机构专家组的杭州师范大学学前教育系主任朱晓斌老师，杭州市教育学会副会长施光明老师，杭州市教科所副所长沈美华老师和上城区教育学院科研中心研究员单瑛凡老师对浙江工业大学幼儿园进行了为期半天的下城区首批优质幼儿园创生性发展评估。浙工大容大后勤集团党委书记许天雷参加并听取了评估组的反馈。
此前11月8日，下城区教育局另一组评估专家组顾越老师、杨蓉老师、俞春晓老师、姜建芳老师、谢芳老师、黄菁老师、李爱志老师、刘丽辉老师和李萍老师等一行深入和平园对幼儿园进行了优质幼儿园成长性发展评估。
此次评估活动旨在不断提高学前教育品质、营造高质量教育生态，形成具有下城区特色的学前教育体系。评估标准由成长性指标、创生性指标和满意度指标组成。
11月8日下午，创优评估组来到和平园
进行优质幼儿园发展性指标评估。
11月16日上午，创优评估组来到梦溪园
进行优质幼儿园创生性指标评估。
现在随小编一起去评估现场看看吧！
一听，听取园长汇报
卢俊园长分别从办园理念、培养目标、品牌优势以及文化传承四个方面就幼儿园感恩“厚·爱”园本课程的研究实施情况进行了汇报。
二看，查看幼儿园环境创设
评估组走进园区，查看整体环境。
三查，查阅台账资料
评估组专家仔细翻阅、核对台账资料。
四进，进入班级观察教学游戏开展情况
评估组走进班级了解学习游戏活动开展情况，并与小朋友进行面对面零距离互动。
对孩子们在自主活动中表现出来的耐心为他人服务、优雅大方、积极参与的良好学习生活习惯表示极大赞赏。
活动中老师对孩子的支持态度受到了评估组专家们的极大关注。
评估组肯定了浙工大幼儿园65年办园历史积淀形成的园本课程；认同幼儿园把生命教育渗透到儿童学习、游戏中的教育理念；对结合高校资源、因地制宜创设适宜幼儿自我探索、自主成长的校园特色环境表示赞赏。同时，评估组就课程架构如何进一步优化、梳理，上位概念如何确立给予了深度的指导。
围绕此次评优活动提出的“办园规范、自主、特色发展”评估目标，全体教职工积极努力，把创优评估活动看做是磨炼、学习的过程，更是一次发展、提高的契机。未来，幼儿园在各级领导的关怀下、专家们的指导下，以此为起点，继续深入研究园本课程，不忘初心，持之以恒地做有温度的教育！
▍撰稿：张红萍
摄影：摄影组
编辑：王彦
审核：马晨敏
浙江工业大学幼儿园
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