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静觅童心 | 亲亲热热好朋友 ——大碶幼儿园同伴友好交往安全教育活动

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亲亲热热好朋友

大碶幼儿园同伴友好交往安全教育活动


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同伴关系是学前儿童成长过程中不可缺少的一种关系。随着幼儿年龄的增长,于是有了更多与他人合作、交往的机会。如何交往,怎么样才能交到更多的朋友,遇到问题怎么协商,碰上冲突如何解决等等,因而幼儿了解并习得正确交往的能力就显得愈发重要。为提高幼儿与同伴的交往能力,大碶幼儿园开展了同伴友好交往安全教育主题活动。




我们都是好朋友

小班幼儿离开了熟悉的家庭环境来到幼儿园,初次进入一个陌生的大集体,对幼儿园的一切感到陌生,个别幼儿便出现了不合群现象,这样会影响幼儿个性的发展,因此我们开展了此活动。

在活动开展过程中观看好朋友的视频

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在日常生活中和好朋友一起玩游戏,互相帮助等,让幼儿慢慢学会交往、学会表达需求。

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最后通过音乐游戏《找朋友》让幼儿体验游戏的快乐,并且在游戏过程中交到更多好朋友。

同伴交往活动让幼儿更加适应了幼儿园生活,也交到了好朋友。



不被欺负有办法

如果有人总是欺负你,你会勇敢地大声说“不”吗?

中班的小朋友们通过绘本故事《不要随便欺负我》,利用小动物之间的矛盾,知道了当自己受到他人欺负时,要勇敢地站出来反抗,学会大声地说“不”。

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你知道什么是欺负吗?

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欺负就是打人,故意推别人。

玩玩具的时候抢东西,不懂得分享。

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男孩子拉女孩子的头发。

凶巴巴地说话,用不好听的话骂人就是欺负。

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把别人辛辛苦苦搭的玩具弄倒就是欺负。

当你遇到被欺负时你有什么好方法吗?

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1.不要害怕,大声地说“你不可以欺负我”。

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2.告诉他你弄疼我了,应该跟我说对不起。

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3.当自己无法解决问题时,一定要告诉爸爸妈妈,寻求帮助。

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4.在幼儿园里受到欺负可以告诉老师,请老师帮忙。

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5.别人打我,我反击是不正确的处理方法,大家都会受伤。

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6.看到别人受欺负,给予帮助。

我们还制作了班级公约,并约定一起遵守,不欺负别人,遇到同伴被欺负时勇敢站出来帮助,共建一个友好团结的大家庭。

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通过活动,幼儿提高了判断是非的能力,不能凭自己力气大就欺负弱小者,无论什么人都要礼貌谦让,喜欢帮助别人,与同伴友好相处。


解决冲突有妙招

在和同伴交往的过程中,孩子们会遇到一些纠纷或问题,大班的孩子交往能力强了,会有一些好的方法化解冲突,让我们来看看大班的小朋友面对纠纷时是怎么解决这些问题的。

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大二班的教室里一个特别的地方,有一朵和平玫瑰,当我们遇到困难时,和平玫瑰能帮我们表达我们的感受心情。

比如有一次,蓉蓉拿了希希的积木玩耍,希希对蓉蓉说:“你再也不是我的好朋友了。”

蓉蓉和希希走到和平玫瑰前,拿起玫瑰,两人轮流对着玫瑰说心里话。

“希希,当你那样说时我感到非常伤心,你说我再也不是你的好朋友了,请不要这样说。”

“好的,蓉蓉,可是你抓着我的积木不放,我感到很生气,所以才说出那样的话,你应该先征询我的同意。”

有商有量,共同分享。这就是朋友!

其实你可以不需要和平玫瑰就能解决一个问题,就像这次妍妍推了子琪,两个女孩相互交谈。“妍妍,你推我,我感到很愤怒,请你好好管好你自己的手,好吗?”“好的,子琪,很抱歉,我错了。”

勇敢表达自己的情绪,好好说话。这就是朋友!


画一画我与同伴之间的小故事。

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向大家宣传面对冲突的好方法。

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通过本次活动的开展,孩子们通过绘画、故事分享和面对冲突的宣传画等方式分享面对冲突的好方法,在交流与分享的过程中,面对与同伴之间的冲突积累了更多的好方法,从而提升了幼儿的交往能力。


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幼儿与同伴处在同年龄阶段,有共同的发展任务,会遇到共同的危机和困难,交流和沟通可以给他们归属感、安全感和力量。让我们珍惜眼前的好朋友,好好相处,共同成长!


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文稿撰写:小三班、中三班、大三班

图片提供:各班教师

排版编辑:陈诗雨

审核:大幼宣传组

● 小成大碶  巧美致卓 ●



文章转载自微信公众号:大碶幼儿园

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