中班社会《我爱图书》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿通过参与购书和观看幼儿图书，了解书的传播过程，了解书的作用，知道书的来源，初步懂得爱护图书，知道看过的书送回书架，快来看看幼儿园中班社会《我爱图书》含反思吧。
活动目标：
1、了解书的作用，知道书的来源。
2、通过参与购书和观看幼儿图书，了解书的传播过程。
3、初步懂得爱护图书，知道看过的书送回书架。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：
幼儿每人一本书，由家长带幼儿购书，幼儿有购书经验。书架若干。
制作图书和销售图书的画面。
幼儿用书人手一册。
活动过程：
1、通过提问，引出主题。
教师：今天你们从家里带来一本什么书?你能告诉大家你的书是从哪里来的?你还在哪里见过书?
2、共同探讨书的来源。建议提下列问题：
小朋友的书都是从网上、书店、超市里购来的，也有的是从图书馆里借来的。那么，书店、图书馆里的书又是从哪里来的呢?
引导幼儿观察画面，了解制作图书和销售图书的过程。
教师：看图说说，图上有谁?书是怎样一步一步做出来的?他们在做什么?
3、讨论书的用途。
教师：让幼儿自由翻阅书籍，提问：这些书好看吗?为什么?
教师：大人为什么也要看书?
4、讨论看书的方法，养成及时将图书放回书架的习惯。
图书是孩子平时接触最多的书刊，他们从中获得知识与乐趣，所以保护和爱护图书也是平时经常性的教育话题。
孩子们通过这节课，更加能了解图书的作用，也更加能养成爱护图书的好习惯了。
小百科：图书是人类用来纪录一切成就的主要工具，也是人类交融感情，取得知识，传承经验的重要媒介，对人类文明的开展，贡献至钜，所以，无论古今中外，对于图书，人们总给予最高的肯定与特别的关怀。
【幼儿园中班社会教案《我爱图书》含反思】
