今天，在“中国新样态幼儿园课程创新与实践论坛”活动的引路下，来自全国各地的幼儿园园长、教师来到了大碶幼儿园，参观了幼儿园的整体环境、课程游戏以及聆听了关于品牌与课程的汇报。
第一部分：课程游戏展示
初夏的大幼草木葱郁，大自然萌生出最为蓬勃的生命力，大幼虽老旧但不失韵味，恰逢夏日这般韵味在此刻别样引人。此次前来参观的老师们被分为四个队伍，分别由八位小小讲解员依据四条不同的参观路线带队，边参观边讲解。我们的小小讲解员胆大嘴巧，用充满童趣的语言一字一句述说着“大幼胡同”里的故事。
碶彩游戏活动是以我园七个游戏场展开的自主游戏活动。我园的七彩游戏场主要包括木工坊、陶泥坊、编织坊、艺创室、生活馆、绘本馆、科探室等。此次，我们针对不同内容下的主题开展了功能室展示活动。活动中，每一个功能室都呈现出了极具特色的游戏体验，木工坊的木制相框，生活馆的彩色水饺，艺创坊的蔬果造型，扎染坊的花色手帕……在这里的每一个时光，孩子们都乐在其中。
户外拓展活动主要是以探险挑战自我极限、体验感受生活之乐为核心的主题活动，主要依托健康，重点培养幼儿强健的体质，孩子们在这里自由游戏，感受童年时光的乐趣。今天小雨，我们的户外依然热闹，有户外涂鸦，有玩沙玩泥，还有打水仗吹泡泡呢！夏天就有夏天的样子，夏天还有夏天的乐趣！
泥巴庭院是以泥、沙和水为主体，在玩、赏、说中发现自然材料的乐趣，进一步萌发其发现美、创造美与欣赏美的能力。在三个泥潭（紫砂泥、陶泥、黄泥）中幼儿喜欢赤脚进入，徒手揉捏泥土，感受泥巴的柔软，品味各色泥巴的区别，缓缓流动的水流逐步融入到泥巴中，共同呼吸着快乐的气息。
涂鸦区的孩子们利用笔刷及各种颜料进行涂鸦，将自己心中的情绪情感以及对美的景象进行涂鸦，大胆抒发心中的美，表现自己的所见所想。玩沙区的幼儿发现把水流引进来，还能让松软的沙子变得紧密起来，建筑出不一样的造型。他们筑沙成堡、灌水成渠、挖地道，感受着沙泥之乐。
“水枪激战”开始啦，孩子们在操场上，手拿“武器”，挥洒着汗水与激情。欢呼声，尖叫声，他们拿起水枪，尽情喷洒，欢乐的氛围充满了整个幼儿园。不同形状、不同材质的泡泡器吹出来的泡泡是不是不一样呢？大四班的小朋友在游戏中探寻着关于泡泡的秘密。
第二部分：课程论坛分享会
1.从品牌到课程的整体架构
——园长朱激文
园长朱激文细致地讲解了我园“卓之教育”品牌体系以及致卓课程的整体框架。我园以卓之教育为教育主题，以“小成大碶，巧美致卓”为核心理念，旨在培养茁壮、卓越、朴实、稚美的幼儿。从课程目标、课程内容、课程组织方式以及课程评价四方面详细地剖析了我们在做的“致卓课程”。
园长助理王璐君主要从幼儿园课程体系的其中一块内容“项目活动”出发，为大家讲解了我们在组织项目活动时的常规流程，从课程学习到班级探究，从课程审议到课程分享，并以“木头”主题为例，截取教师在开展活动中的几个点进行分享，帮助在座的老师更加清楚我们的实操。
科研组长翁燕仑主要介绍了我园的五大户外游戏场——泥巴庭院、树林挑战、锅碗畅响、墙面涂鸦和户外娃娃家，并以户外娃娃家为重点，从形成的原因，添置的过程，发生的故事，慢慢述说着孩子们在户外娃娃家的快乐时光。
在交流互动中，中国教育科学院高丙成博士给于我们较高的评价，“这是一所有生命力的幼儿园，从环境到团队，幼儿从到课程，他们都在努力达成从拙璞到卓越的追求。”参会的老师提到了“年代”与“情怀”，评价我们巧妙地利用老园的内涵与底蕴，达成了文化的内生。
大家举起相机，把最有意义的创想记录；探讨问询，把最精心的理念品读；感受体悟，把最真诚的想法传递。
互通有无，教学相长
在分享中，我们阅读了更多异域环境下的教育特色
在交流中，我们体悟了成长是顺应下的游戏和探索
感谢这个夏天，让我们遇见了课程，遇见了你们，遇见了更多的不可能。
