阅
读
幸
福
花
蕾
书
香
新
蕾
早期阅读是幼儿认知的一种重要形式，是他们认识世界和探索世界的一种重要手段。它并不是单纯地发展孩子的阅读能力，而且要让孩子通过各种途径，接受各种信息，形成听、说、读、写一整套的养成性教育，为幼儿今后的学习打下良好的基础，我园以早期阅读为特色，将“书香新蕾，幸福花蕾”的办园宗旨贯彻到幼儿园的各项活动中，全力打造书香校园，推动书香校园建设。
为了推动我园早期阅读的发展，将早期阅读更专业、更紧密地融入孩子们的一日生活中，9月26日，深圳市少儿图书馆馆长宋卫、宝安区教育局四级调研员温福华、学前教育科科长戴伟华、郭宝怡老师，教育事业发展中心曾冬青老师，第二学区教研员甘瑞凤等专家领导莅临我园指导。
实地观摩，走进孩子们的乐园
在园长、行政们的带领下，宋馆长、温处等一行人进行实地走访参观，观看幼儿园室内外的阅读环境，深入孩子们的活动中，了解他们的阅读活动与学习方式。
幼儿园处处充满教育契机，角角落落都有幼儿阅读的环境及机会。教师们在教育教学中把握时机，开展丰富多彩的阅读活动，让幼儿在“玩”中学，培养他们阅读的兴趣，促使其养成良好的阅读习惯。
“书籍是造就灵魂的工具。”阅读不仅提升幼儿语言理解能力、发展想象力、交往能力，培养他们的自信心、独立性、好奇心，还能促进他们个性的和谐发展。孩子们在日常生活中潜移默化地学习与阅读。
活动中的孩子专注、认真，他们在轻松、和谐的氛围中自主阅读。自信、大方地分享书中看到的内容。
园所特色介绍 彰显阅读风采
罗幼云副园长从办园宗旨、办园理念、组织架构、园所特色活动等方面详细介绍了园所概况与发展历程。
新蕾幼儿园是一所以早期阅读为特色，充满爱与幸福的幼儿园，在多年的经验总结与教学实践中，我园建构了一套特色课程“美悦课程”，以“心灵美、体格美、习惯美、行为美、悦运动、悦阅读、悦探索、悦交流”为培养目标，将早期阅读融入到幼儿的一日生活中。
幼儿园通过理念引领、沉淀阅读特色课程、环境创设、队伍培训、课题研究等方面推进、打造早期阅读特色，构建全民阅读、快乐阅读新格局。
目前，我园已举办了五届美阅节、十一届读书节活动，孩子、家长、老师通过多种多样的活动形式体验阅读的精彩与乐趣，在潜移默化中养成良好的阅读习惯。
专家指导 明晰方向
温处点出了阅读的重要性，认可与肯定了我园对早期阅读的重视，并从“活动中，最大的收获是什么？”“工作推进中，有什么困难及问题？”“亲子阅读家长的参与率？”“亲子阅读在阅读活动中重要性占比？”等几个问题了解我园早期阅读的开展情况以及困难与问题。
宋卫馆长肯定了我园的阅读环境、师幼阅读面貌、教育理念以及早阅特色活动的开展，并从当前早期阅读的现状、阅读对孩子发展的影响、幼儿图书绘本的选择进行分析与评价，并为我园早期阅读活动的发展提出了实际可操作的改进意见。
早期
阅读
“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”我园将以此次活动为契机，高标准要求自己，不断完善与进步，积极构建全民阅读、快乐阅读新格局，推动早期阅读的发展，让新蕾孩子们都在书香中熏陶与沉淀。
编辑：黄情
识别二维码
关注我们
