凝“新”聚力，温暖启航——记新蕾幼儿园教师岗前培训

竹子用四年时间在地下扎根，

虽未曾露出地面，

根茎却在土壤里延伸到很深很远处；

老师犹如新竹，

需不断扎根，为成长蓄力。

新的学年汇聚新的力量，新的力量推动新的成长。新学期伊始，一群热情洋溢的新老教师又相聚在一起。在园领导的组织下，以老带新，专家引领，开启了有意义的岗前培训。

为全面提高我园教师的教学水平，加快促进教师队伍的专业化成长，我园特邀深圳市教科院教研员刘华老师，深圳幼教理事、深圳教育督学时萍老师对全体教师进行专题培训。

新手教师对于任何一所幼儿园来说，都是支持其长足发展的“宝藏“。为提升新入职教师的职业理解与岗位适应能力，助力新入职教师专业成长，尽快成长为合格教师，结合新入职教师的发展要求，新蕾幼儿园于8月24日-26日开展了新入职教师岗前培训。

学校文化是一所学校经过长期发展积淀而形成共识的一种价值体系。吴琴芳园长在《书香新蕾，幸福花蕾》的主题中，从新蕾的理念文化、行为文化等方面向新老师们展示新蕾的“求真、向善、至美”的“幸福书香之家”的校园文化，发挥“以文化人，以文育人”的大熔炉作用，让新老师们对新蕾的认识更加全面清晰，更有认同感和归属感，尽快融入新蕾的幸福书香之家。最后吴琴芳园长勉励大家：“希望每个人都是一束光，温暖身边的人，温暖前行之路，在通向真善美的道路上不断进步”。

合格教师，师德为先。梁雪莲执行园长从“幼师应具有的专业素养”和“专业发展实践思考”两大方面向新老师阐述合格的幼儿教师应具备的基本道德素养和职业要求，强调教师与幼儿之间要建立尊重、积极的关系，自身应树立反思、自我觉知的意识，理解儿童是一个独立存在的个体，以“伙伴”的身份与幼儿和家长相处。

本次的培训以座谈形式进行，在轻松愉悦的氛围中使新教师对幼儿教师这一职业有了更加深刻的认识，这为她们踏上工作岗位，快速融入角色，做一名新时代的合格幼儿教师有很大的帮助。

规章制度和幼儿园的日常工作息息相关。罗幼云副园长从“关于制度管理”、“制度制定程序”、“各级组织机构”、“规章制度内容”、“规章制度执行”这5大方面详细讲解了各级各部门的管理制度，使新老师们更加明确本园的制度和标准，并严格遵守幼儿园各项规章制度，立足本职岗位，提高育人本领，强化师德意识，明确责任使命。

园本课程建设能够反映园所内涵、彰显园所品质、突出课程特色。为让新老师们了解新蕾的园本特色，教学主任李夏璐老师从“课程背景分析”、“课程理论”、“课程目标”、“课程内容”、“课程实施”、“课程评价”等几大方面详细介绍了新蕾“美悦”特色课程，让新老师们了解到新蕾幼儿园园本课程是根据幼儿的特点、经验、需要，通过美悦课程的实施，培养幼儿心灵美、体格美、习惯美、行为美；悦运动、悦阅读、悦探索、悦交流。园本课程的建设是一个动态发展的过程，新老师们作为新鲜血液的注入，希望积极投身到课程建设实践中，在交流中碰撞出新的火花，为园本课程的建设贡献力量。

科学地安排与组织幼儿一日活动，对幼儿的身心发展，良好的生活习惯、行为习惯和生活自理能力等方面具有重要的作用。在培训过程中，教学主任彭玲燕老师通过一日活动的认识、一日活动流程和常规要求、一日活动的组织及原则、案例分析这四个方面，以理论和案例相结合的形式进行详细的阐述，从生活活动、运动活动、游戏活动、学习活动四个方面指导新老师如何有序地组织幼儿一日活动，让新老师明白一日活动中每个环节、每个时间段，班上三位老师的分工与站位等相关工作要点，并要求新老师们要树立“一日生活皆课程”的理念，在一日活动中，做到“要求一致，把握有序，始终如一。”

为明确教师一日活动中的细节问题，教学干事陈逸妮老师采用案例并结合实际从一日生活中的九个环节，对班主任、配班及保育员在每个环节应该做什么、怎么做提出明确要求，帮助新老师们明确岗位职责，高效完成自己的一日工作。通过培训相信老师们对一日活动中教师的分工更加清楚，各司其位，各负其责，相互配合，帮助孩子的行为习惯和日常常规在一日生活中得以提升，老师们组织活动也更轻松有序。

区域活动是幼儿园一日活动中重要的教育形式之一，是孩子们每天学习、生活不可或缺的活动。教学干事张利娅老师从开展区域游戏的意义、常见的活动区域及功能、如何创设班级区域环境等方面做了细致专业的讲解以及分析，并结合图片给予新老师们实用的指导策略，使老师们对于幼儿园区域环境创设有了更深层次的认识，对新学期的环境创设有了清晰的思路，让我们一起期待老师们的环创成果吧！

任重道远，行必致远

愿老师们如竹一般坚韧

在输入、内化、输出中

成长为更好的自己

图|钟丹丹

编辑|李琳