本
文
导
读
根据幼儿园教育的要求和幼儿身心发展规律、发展需要，充分挖掘利用幼儿生活环境中的教育因素，并创设幼儿与环境积极相互作用的活动情景，把环境因素转化为教育因素，我们结合 “变废为宝”的环保主题开展了废旧材料分类、收集、制作活动，开发幼儿的创造性思维，培养幼儿节约能源的环保意识。
环保时装秀的启发
开学第一天，孩子们与家长一起制作的环保时装由孩子们亲自穿上进行时装走秀。活动中小观众们的欢呼和掌声络绎不绝，表演结束后孩子们都在讨论……
我发现他们的衣服是垃圾袋做的。
还有报纸做的帽子。
那个姐姐头上戴的花花也是自己做的，好漂亮。
我喜欢那套蜘蛛侠的衣服。
连环三问，了解垃圾分类
大班级组的老师们发现了孩子们的兴趣点，于是一场讨论展开了。
话题①：生活中有哪些垃圾？
林林：电池是有害垃圾。
帅帅：体温计和药也是有害垃圾，因为体温计里面有水银。
祺祺：剩饭和骨头是厨余垃圾。
曦曦：我们吃的水果皮是厨余垃圾。
话题②：垃圾分类后会如何处理？
话题③：可回收垃圾可以做什么？
成成：用报纸和塑料瓶来做房子。
琪琪：可以用绳子和纸做纸灯笼。
豆豆：用鞋盒挖个洞洞做小鸟的家。
盖盖：用纸还有雪糕棒做孔明灯。
垃圾大搜索
按照市城管局垃圾分类中心2018年数据，深圳每天的生活垃圾产生量达22300吨，目前25%被回收利用，回收利用率偏低，导致每天仍有16600吨的“其他垃圾”要经过焚烧与填埋处理。
家庭垃圾分一分
每个家庭每天都会产生大量的生活垃圾，孩子们在家里对垃圾进行实物分类，为各种垃圾找到了它们的家。
可回收垃圾分一分
孩子们从家庭里收集了各种各样的可回收材料，让我们来看看它们都可以怎么分类吧！
瞧！我们分成了5种类型，让我们和老师一起数一数，统计一下都有哪些。
用环保材料点亮区域游戏
幼儿园的区域材料也有很多是用可回收的材料加工而成的，自制的区域材料不仅可以变废为宝，更是集操作、探索、创意等优点于一身，能够很好地支持幼儿的游戏和学习。为了更好地开展活动，体现家园共育的教育价值，幼儿园用低结构材料让游戏变得更有趣、更具挑战性。
其实很多的垃圾都是宝贝，只要我们做好垃圾分类，将所有垃圾分门别类地投放进正确的垃圾桶，很多的“垃圾”都能变废为宝，回收再利用哦！这样能够保护我们的地球妈妈不受伤害，让环境变得更加美丽。
争当环保小卫士
环保知识，家家户户要知道。家长们利用晚饭后的时间带领孩子一起向邻居们宣传垃圾分类的小常识，垃圾分类从娃娃抓起，从小家到大家，一起行动起来！
垃圾大变身
你们瞧！这些平时看起来没用的东西：易拉罐、用过的一次性纸杯、塑料杯、破旧的夹子、旧衣服、旧玩具、餐巾纸纸筒等等，都可以通过我们的奇思妙想变成有趣又好玩的玩具。我们一起开动脑筋，用我们灵巧的小手，让“垃圾”大变身吧！
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家长助力，妙手生花
我们的变废为宝活动也得到了家长们的支持和认可，家长们纷纷动起手与孩子们一起变废为宝，废旧材料摇身一变变成了各式各样的玩具、漂亮的工艺品，且创意新颖、制作精致，充分体现了环保理念。
垃圾分类是废物回收再利用的前提，这可是一件要长期坚持下去的好习惯，不仅在幼儿园，在家里也一样。活动还在继续，让我们继续期待孩子们变废为宝的成果吧!
发现的力量：
图：湾美园大班组
文：赵淑平
编辑：黄情
宝安新蕾幼儿园
文章转载自微信公众号：宝安新蕾幼儿园
