一、班级基本情况
本学期我班共有XX名幼儿，其中男孩XX名，女孩XX名，全部为新生。这学期我班上的孩子逐渐增多，孩子们又喜欢下棋，我班就利用这段时间，在班级内设置棋类玩具，并组织了形式多样的活动，如：家长助教活动，邀请家长来园教孩子下棋；开展主题活动“棋乐无穷”等。在活动中孩子们的规则意识不断增强，并且学会了守规则。
二、工作重点及取得成绩
1. 创设良好的物质和精神氛围，让幼儿有“幼儿园真好”的积极情感。
在幼儿入园前，我就带领孩子们参观幼儿园，让他们对幼儿园产生熟悉感，并介绍自己上幼儿园，为上幼儿园做准备。入园后，为使幼儿有一个舒适、安全、愉快的环境，我首先从布置教室环境入手，为了使幼儿高高兴兴上幼儿园，我们布置了开窗开门、太阳高高挂、爱心串串门等温馨的场景。在组织班级活动时也以幼儿熟悉的“家”为背景，让幼儿一走进幼儿园就能感受到家一样的温馨气氛。在平时的谈话活动中也给幼儿灌输当一名光荣的小学生很自豪的思想。使幼儿喜欢上幼儿园。
2. 帮助幼儿尽快适应新环境，让他们喜欢上老师和同伴。
新学期开始，对于宝贝们来说，由于不熟悉新环境所以会产生一种恐惧感。作为老师的我首先对幼儿进行了入学教育，帮助幼儿尽快适应新环境，对幼儿进行了自我保护、自我防护意识教育，消除他们紧张、害怕的情绪。然后逐渐让幼儿认识新老师和同伴并与老师同伴建立亲密的关系。渐渐地大部分宝贝都能快乐的来园了。为了培养良好的班级常规，我们要经常提醒学生收玩具时要有秩序。这样有利于孩子良好常规的培养。经过开学第一周的初步认识学习生活常规后，我班很快就形成了一种秩序井然、团结友爱、互帮互助的良好班风。大部分幼儿都喜欢上幼儿园了，他们和同伴之间也懂得互相谦让、关心和帮助。
3. 合理安排一日生活，让幼儿尽快适应集体生活。
我们遵循幼儿园的统一安排和教育原则，合理安排幼儿在园的一日生活。每天定时做好晨检工作；积极开展各项活动如：英语、美术、音乐等；认真执行作息制度；注重孩子身、心健康；将教育生活化、游戏化；加强幼儿的常规管理和教育。幼儿入园后一切安排都是陌生的、新鲜的。为了使幼儿能够适应集体生活，我们注重培养幼儿良好的生活常规和行为习惯，提高他们的自理能力。我们班经常有小朋友不小心就会撞到同伴或自己摔倒等现象。我们就会及时给他们灌输安全知识教育，让他们远离危险或避免危险。通过一学期的努力我班的小朋友基本没有出现磕磕碰碰的现象了。
4. 家长工作
我们在做好各项工作的同时也没忘家长工作，《家长栏目》内容丰富，增进了与家长的沟通及交流。同时及时发现家长需求为家长提供一些合适的建议和生活方式等等，工作适度恰当及时受到家长的感谢而显得欣慰多了。《电话联系》变成为加强师生情感的纽带……电话里给家长反映孩子在园的情况是我们常做的一项工作，《家园联系手册》也是我们与家长进行沟通的好方法。
三、反思调整
回顾过去的一个学期，我们班的几项工作在园内名列前茅。然而许多方面还是存在着不足之处：在教学活动中老师提问题幼儿还举手不够积极；有些幼儿在上课和做作业方面有点拖拉；作为老师有时还缺乏耐心；幼儿出勤率还不是很高……在今后的工作中我们将根据以上存在的不足认真反思调整并改正教学方法和教育行为，将《纲要》精神贯彻到一日活动中。相信通过总结反思调整改进工作方法我们班的各方面工作将会更好。
四、下阶段工作思路和措施：
1. 认真做好保育工作，特别是冬季午休时更要加强巡视和做好午休管理。
2. 继续加强安全意识教育，提高孩子的自我保护意识能力。
3. 继续加强各种活动等来丰富幼儿的情感家园互动：利用各种机会与家长保持密切联系，与家长共同关注和培养幼儿成长。
4. 继续加强班级常规教育，培养良好的生活和学习习惯。
5. 继续加强与家长的交流与沟通，以家访、约访、电话、家园联系条等多样化的方式沟通与交流。
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