小班语言《晒太阳》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，激发幼儿热爱大自然的情感，帮助幼儿理解诗歌内容，学习大胆朗诵，快来看看幼儿园小班语言《晒太阳》含反思吧。
活动目标
1、帮助幼儿理解诗歌内容，学习大胆朗诵。
2、激发幼儿热爱大自然的情感。
3、丰富词汇：暖洋洋。
4、懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。
5、幼儿活动时遵守秩序的观念。
重点难点
能理解诗歌内容，会用词汇形容太阳。
活动准备
制作：冬天里人们晒太阳的视频、《种太阳》的 、磁带、录音机、太阳的首饰。
活动过程
一、激发幼儿学习诗歌的兴趣。
今天可真冷啊，我们来看看人们都在干什么？（看视频）
提问：天气怎么样啊？人们有没有觉得冷呢？为什么？
那今天太阳公公还给我们小朋友带来了一样礼物哦！
二、学习诗歌。
放录音提问：小朋友听到了什么？晒了太阳手儿怎样了？脸儿怎样了？
老师朗诵一遍提问：冬天的太阳晒在身上感觉怎么样？（丰富词语：暖洋洋）
如果太阳躲起来了，那小朋友会有什么感觉呢？
出示太阳的手饰和太阳公公做游戏。
拿出太阳幼儿就高兴的边跳边念，躲起来就坐位置念（重复几遍）
三、结束。
播放。跟着到外面边晒太阳边念边游戏。
活动延伸：教幼儿玩踩影子的游戏。
教学反思
在本次活动中我运用了，利用了视频；激发幼儿的兴趣，幼儿兴趣浓厚，能积极回答老师的问题，能跟着老师一起讨论太阳。幼儿能自己谈出太阳晒太阳的一些感觉。
设计背景
因本班是小班幼儿，为了激发幼儿热爱大自然的情感；帮助幼儿更进一步了解太阳利用大自然的环境引发幼儿口语表达的能力。
小百科：晒太阳是指将皮肤置于太阳下的行为，可以延缓衰老，其中起作用的是维生素D。研究显示，体内维生素D水平较高者比维生素D较低者的机体平均年轻5岁左右。人体所需的维生素D，其中有90%都需要依靠晒太阳而获得。肌肤通过获取阳光中的紫外线来制造维生素D3，身体再把维生素D3转化为活性维生素D，这种类型的维生素有助于倡导对钙、磷的吸收，促进骨骼的形成，而维生素D也因此被称为“阳光维生素”。
【幼儿园小班语言教案《晒太阳》含反思】
