真玩、真游戏、真实践
AN JI YOU XI
安吉游戏
“安吉游戏”以幼儿的真游戏为核心，由开放的游戏环境、幼儿游戏的赋权、成人的支持角色三大要素构成，让幼儿在没有成人干预的、充满爱和安全感的环境中不断挑战自己能力的边界，获得各方面的成长。“安吉游戏”以爱、冒险、投入、喜悦、反思这五个关键词为准则，不断为儿童的“真游戏”和“真学习”创造条件，把“真游戏”还给儿童。
涂鸦可以增强幼儿对手、眼、脑的协调配合，还可以增强脑、眼对手的指挥能力，对观察力，思维能力，想象力及表演能力都有非常好的促进作用，对于涂鸦期的幼儿来说：绘画是一种游戏，获得快乐就是最大的收获。
学习“真”理论
为贯彻落实教育厅实施国家级幼儿园安吉游戏课程改革实验区和“品质教育，作为安吉游戏实验园的太和第二幼儿园于2023年2月21日开展了《安吉游戏中的涂鸦游戏》的培训，围绕关于有意识和无意识涂鸦、孩子为什么喜欢涂鸦、安吉游戏中涂鸦游戏的内涵、材料投放的依据及类型、涂鸦材料的运用、材料投放的来源及数量作为本次培训的内容，让老师们深入理解安吉游戏中涂鸦游戏的理念。
感受“真”游戏
安吉游戏是“真”游戏的实践，是让孩子真正愉悦、自由、自主、创造的游戏。为了让老师们进一步了解安吉游戏中涂鸦游戏的课程理念，通过教师自行结伴、自选材料、以及自由绘画分享等方式，老师们充分体验安吉游戏中涂鸦游戏的教育理念和课程价值。
老师们以孩子的角色体验涂鸦游戏
在培训过程中，教师相互分享讨论，提出自己的疑惑，针对疑惑的地方，大家纷纷表达了自己的见解。
安吉游戏是一场把游戏权利彻底还给儿童的革命，安吉涂鸦游戏课程培训活动也是一次改变老师们教育观念的思维碰撞。通过理论学习与参与式研训活动，能让老师更加认识安吉游戏中涂鸦游戏的课程理念。今后，我园将会坚守让游戏点亮儿童生命的初心与信念，继续充分挖掘本土资源，把理论与实践相结合，还孩子真游戏的权利，与孩子共同追寻童年生活中的无限可能，让孩子度过一个快乐而有意义的童年！
END
编辑：林嘉盈
初审：肖少英 戴小美
终审：张记梅
