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聚

focus

焦

– 3·29 –

自信的小鹿抬头望天，低头走路。

抬头望天，学会思考，

低头走路，学会务实。

聚焦·质量发展

北京师范大学刘馨副教授

聚焦户外体育活动的组织与实施进行指导

华南师范大学杨宁教授

聚焦幼儿园过程性质量评估进行指导

莅临专家	刘馨北京师范大学教育学部学前教育研究所副教授；中国学前教育研究会学前儿童健康教育专业委员会副主任；教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》研制团队成员。
	杨宁华南师范大学教育科学学院教授；中国学前教育研究会常务理事、学术委员会委员；中国学前教育研究会基本理论专业委员会副主任。

焦点一·户外活动

人生百年，立于幼学！

民族复兴，立于幼学！

孩子是祖国的未来，

而强健的体魄是成就未来的重中之重。

观摩

体能活动

师

幼

座谈

深入对话

机关幼儿园课程研究员·黄洁

黄洁老师从机关幼儿园户外活动环境创设，幼儿园体育活动组织，体能体质测查工作的问题等几方面进行汇报。

户外运动环境的创设方面，机关幼儿园针对各年段、场地和材料特点设计活动，并根据场地的适宜性和幼儿八大基本动作锻炼需求，投放器材，借助场地的划分督促教师组织相关体育活动，实现全面的运动锻炼。

体育活动的组织方面，机关幼儿园有组织的户外体育锻炼主要包括四个环节：召集准备-体能循环-有目的的体能锻炼以及放松环节。

幼儿运动情况及身体发育的监测，是一项常规性工作。除园内保健医生的日常监测外，机关幼儿园也借助一些专业的机构开展幼儿体质与体能测查，建立幼儿个人体能档案。

诊断

拨云见日

北京师范大学·刘馨

刘老师围绕“六个如何”，如何正确理解《指南》健康领域目标与典型表现关系；如何准确选择精准体测项目反映儿童体能真实水平；如何合理规划体能锻炼的内容和结构；如何防止运动损伤；如何理解运动中的勇敢、学会保护自己；如何在动作内容繁多，运动材料丰富的情况下归类各种项目材料，以更有效、更科学、更全面地促进儿童身体素质。

此外，刘老师还对机关幼儿园充分利用环境资源，让运动自然而然发生，及体能大循环充分考虑个体差异，对难度大的项目，提供多途径、多选择的组织方式表示赞许。

焦点二·质量评估

2020年全国教育事业统计结果显示，全国共有幼儿园29.17万所，普惠性幼儿园覆盖率达到84.74%，学前教育毛入学率85.2%。优质的学前教育能培养人各方面的能力，在此背景下，追求优质学前教育已经成为共识。

身临

城堡故事

厨厨减肥计划

质量评估

华南师范大学·杨宁

杨老师指出学前教育是基础教育的基础、终身教育的开端，是国家教育体系中不可或缺的重要一环。

优质的学前教育，能够培养儿童各方面的能力，使他们在未来取得更好的学业成绩，获得更高的经济收入和社会地位，促进社会的发展。

杨老师还为我们详细介绍了幼儿学习环境评量表（Early Childhood Environment Rating Scale，简称 ECERS），以及课堂评价编码系统（Classroom Assessment Scoring System，简称CLASS）量表的维度、层级指标、价值取向以及评估方式。

让我们对依据专业工具、使用科学量表来改善园内环境与课程、教师专业发展和保教质量等问题有了更加深入的认识。

现场

答疑解惑