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跟岗研习促发展,交流成长共进步

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     以《3-6岁儿童学习发展指南》、《广东省幼儿园一日生活指引》、《深圳市优质特色示范指导手册》等文件为指引, 为进一步促进青年教师综合素质发展,强化教师队伍建设,2019年11月15日-16日,机关幼儿园迎来了南山区青年教师队伍,开始了为期两天的新岗教师跟岗研习活动





一日生活观摩



    在幼儿一日生活中,机关幼儿园从儿童的角度出发,在游戏与学习相结合的室内外环境中,灵活多变的区域设置、丰富多元的材料投放、自然亲切的师幼互动都凝聚着“以儿童为中心”的教育理念,为前来学习的老师们提供了良好的学习模板。



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     和煦秋阳下,伴随着轻快的音乐把一个个小黄人带入了鹿堡操场。

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      内涵丰富的室内环境中处处体现着孩子们的成长痕迹;户外活动灵活多样,激发着孩子的潜能与热情。

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老师们仔细观察,认真记录。

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专业教研分享



    本次的跟岗研习活动,集教育专家、教研精英、骨干教师与优秀新教师等多层次、全方位的专业分享,为前来跟岗的老师带来了一场专业提升的“学习盛宴”。



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     区教育幼儿园教科研主任邱曼妮作为区研训部的师训基地管理者为本次培训做开场致辞。


     机关幼儿园师训基地项目负责人廖斯雅主任对跟岗老师提出具体的要求,并期盼大家在跟岗中习得自己所需,学以致用。


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专题分享


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资深教育专家时萍老师

“专业发展之路,从认识儿童开始”讲座


     时老师提出专业发展之路,从哪里开始?怎样走下去?我们是思考如何管理孩子的问题?还是思考如何帮助孩子自我管理?后者才是遵循儿童为本的理念吧!

     时老师以身边的一个二年级孩子班级里发生的故事为例,引发了我们对做为幼儿园教师应具备怎样的教师职业道德及教师素养进行了深入的思考。


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     接下来,年级教研员刘晓颖老师给大家进行了“幼儿园课程建构框架”的介绍;专职教研员汤丽霞老师为新岗教师最困惑的“一日生活的安排与组织”进行了解析;教学助理金晶老师组织了一场现场研习的话题教研:“如何创设支持幼儿自主学习的区角环境”,将机关幼儿园的教学理念和实践操作相结合,与老师们进行了讨论、分享、互动。



互动实践


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       机关幼儿园的音乐骨干教师程婷婷、江丽、王美云老师带来了两场充满趣味的奥尔夫音乐热身游戏,大家都沉浸在好玩的律动游戏中,在一片笑声的破冰游戏中消散了一天的疲惫。

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       新岗教师分组对机关幼儿园的四个班级区域设置、材料投放两方面进行观察、记录,并以观察到的内容以小组的形式进行研讨、分享。

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现场分组研讨

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分享小组成果

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收获感言


      机关幼儿园的两位青年教师黄国燕和张俊仪带来了关于“新教师的成长历程”的专题分享。跟岗老师们也纷纷发表感言,畅谈着此次培训的收获。

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    在本次新岗教师跟岗研习活动中,感谢南山区教师发展中心及研训部的组织,感谢南山区机关幼儿园提供的学习环境与课程安排。青年教师们积极专注,新的一代幼教人带着对学前教育的初心与热忱,投入到南山幼教的这片热土之上,让我们携手共谱未来新篇章!

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编辑、撰稿:大新幼儿园  梁依曼

编辑、排版:机关幼儿园  谢   姝

审核:机关幼儿园  金晶  廖斯雅 

           教育幼儿园   邱曼妮


文章转载自微信公众号:深圳市南山区机关幼儿园

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