小班《不怕冷的恐龙》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿愿意用自己的语言大胆表达对故事的理解,认真倾听故事,理解故事内容,知道运动可以使身体暖和,欣赏故事,能在集体前复述故事,快来看看幼儿园小班《不怕冷的恐龙》含反思吧。
活动目标:
1.认真倾听故事,理解故事内容,知道运动可以使身体暖和。
2.愿意用自己的语言大胆表达对故事的理解。
3.欣赏故事,能在集体前复述故事。
4.大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。
活动准备:
1.挂图。
2.故事录音、《小朋友的书.冬天里》。
活动过程:
一、设置问题,引出故事情节。
师:天气很冷,有只可爱的小恐龙来到了城里,它遇到了什么事?请你仔细听故
事,故事《不怕冷的小恐龙》。
二、教师讲述故事,幼儿欣赏故事。
三、请幼儿讲讲小恐龙来到了城里发生了什么有趣的事。
四、教师逐幅出示故事图片并进行提问,帮助幼儿理解故事内容。
1.出示挂图,提问。
师:小恐龙怎么了?
师:人们想了什么方法让小恐龙暖和起来?
师:小恐龙感到暖和了吗?为什么?
2.出示挂图,提问。
师:最后小朋友们想了什么方法让小恐龙暖和起来?
3.教师再次完整讲述故事。
师:你们说的都很好,现在请小朋友再次听老师完整的讲故事。
五、幼儿讨论。
鼓励幼儿说说冬天很冷,我们可以做什么事情使自己的身体暖和起来,并尝试用动作来表示.
六、幼儿看《小朋友的书.冬天里》第11—15页“不怕冷的小恐龙”,互相交流,讲讲小恐龙的故事。
活动反思与建议:
老师教态亲切、自然,富有感染力,深深地吸引了幼儿的注意力。整个活动下来环节清楚,本活动的亮点就是教师每个环节设置的问题非常巧妙,让幼儿通俗易懂,从幼儿的角度出发。
不足之处:
就是示图片的环节,教师站的位置离幼儿有点远,产生距离感,导致后面环节幼儿注意力不集中。
小百科:恐龙种类多,体形和习性相差也大,其中最大的易碎双腔龙可能超过50米,而最小的蜂鸟可能还不到10厘米。就食性来说,有温顺的草食者和凶暴的肉食者,还有荤素都吃的杂食性恐龙。
【幼儿园小班教案《不怕冷的恐龙》含反思】