“幼儿互动性安全教育课程实施策略研究”课题组教师观摩研讨会
幼儿安全教育是关爱生命、培育习惯、提升育儿品质的重要内容，更是幼儿园教育工作中的重中之重。
在北京市海淀区教育科学研究院的带动下，海淀区民族幼儿园承担了《探索家园合作式幼儿互动性安全教育课程的有效策略》这一课题的研究。区教科院为了推进幼儿安全教育课题的研究工作，通过课堂观摩活动，相互学习，交流经验，发现问题，深入研讨等途径，进一步达成将课题研究在幼儿园落到实处的目的。
2017年10月12日，课题组邀请幼教专家、中国教科院专家、区教科院领导以及11所姊妹园的课题组教师一行26人参加了在我园开展的观摩研讨活动，我园保教主任翟卉老师进行了《人多要小心》安全教育活动展示。
活动后课题组教师展开了研讨，两位专家、区教科院领导给予了点评。
首先任宝丽园长对大家的到来表示热烈而真诚的欢迎，并进行了园所概况的介绍。
之后，保教主任翟卉针对我园上学期的课题组研究的重点工作向大家做了简要汇报。多位教师参与观摩活动的研讨。
明天三幼志强幼儿园吴老师：
最大的感受是看翟老师的课特别过瘾。翟卉老师亲和力强，教育经验丰富有创新，教学风格风趣幽默，课堂气氛热烈，随机教育有机智，幼儿积极参与，互动性强。
上庄科技园区幼儿园徐老师：
活动目标符合幼儿的年龄特点，活动贯穿目标。翟老师用丰富的教育智慧自编了安全儿歌，帮助幼儿对安全自护的知识进行总结和巩固。教师带领幼儿模仿安全自护动作，帮助幼儿学习和掌握自救的技能，孩子参与充分。
美和园幼儿园孙老师：
这节活动形式是合作化的共同学习，符合幼儿年龄特点，幼儿能充分体验和参与。活动中的各个环节突出活动的重点和难点，并进行提炼。教师的教态，有亲和力，也风趣幽默。
翟老师活动前，引导幼儿调查和收集资料，对于幼儿来说是直接感知学习的一种途径，亲身体验在这节活动中非常明显，实际操作让幼儿讨论和模仿，相互学习和展示，在活动中得到发展。孩子们在教育活动中学到了自护自救的方法和能力。
最后，专家针对与园所感受和观摩课进行了点评和相关问题的解答。
七一小学附属实验幼儿园刘翠红园长：
安全教育内容非常有意义，从现在社会大方面说明了安全教育的重要性，对幼儿当前的自我保护能力的发展也有意义。此节活动目标明确，落地，容易实施。活动过程中充分利用信息的手段，吸引幼儿，引发幼儿思考。教师每一步的关键提问，层层递进，引发幼儿思考从简到难的不断思考。教师注重培幼儿学习方法的培养，体现教育观念，鼓励幼儿主动学习。
中国教科院高丙成老师：
最深刻的感受用“三好”来形容：安全教育内容好、研讨形式氛围好、教学活动教的好。高老师对教学活动给予肯定，目标突出，难点明确，内容生活化，活动形式多样，应变能力强，不拘一格有创新。建议教师要注重成果的收集，成果形式多样化，为科研奠定基础。
海淀区教科院高培志书记：
民族幼儿园注重园所文化的建设，除了打造民族环境，还强调教研科研一体化，这种人文文化的创设是园所提升的基础。针对与教学活动表示，活动效果好，幼儿快乐。
本次观摩研讨，正是海淀区民族幼儿园在北京市海淀区教育科学研究院的带动下，承担幼儿安全课题研究阶段成果的呈现。海淀区民族幼儿园与家庭双方携手，更高效地进行幼儿安全教育，共同构建幼儿安全教育双向互动的新模式。同时，也会吸纳这次教研中大家提出的建议，如将安全自护儿歌渗透到幼儿一日生活或者公共环境中，帮助幼儿巩固安全知识；在活动中培养幼儿规则意识，为幼小衔接做好准备等等。进一步将课题研究落在实处，将安全教育工作有效落实到幼儿发展的过程中。
编辑：翟卉、吴蕊
摄影：梁德君
