活动目标：
1. 感受老师对宝宝的爱，激发宝宝喜欢老师，愿意与老师做朋友。
2. 培养宝宝的语言表达能力和初步的自信心。
活动准备：
1. 欢快的音乐《找朋友》。
2. 老师手偶。
3. 幼儿用书：《我爱老师》。
活动过程：
一、出示手偶，激发宝宝的兴趣。
宝宝们，今天老师带来了一位朋友，看看是谁呀？（教师操作手偶：我是你们的好朋友，也是你们的好妈妈。）
二、引导宝宝积极发言，鼓励宝宝说完整话。
1. 提问：你们喜欢这位老师妈妈吗？为什么？她有什么好的地方？
2. 鼓励宝宝大胆表达自己的想法，说出老师好的方面。
3. 教师小结：老师每天教你们唱歌、跳舞、念儿歌、讲故事，你们唱歌的时候老师也跟着你们唱，睡觉的时候给你们讲故事，告诉你们做人的道理。宝宝们，老师就像妈妈一样爱你们，照顾你们。
三、游戏：《找朋友》
老师妈妈要来检查宝宝们学的怎么样？请宝宝们一起说一遍我们学的歌曲名字叫什么？（《找朋友》）我们一起来唱给老师妈妈听一听，好吗？请个别宝宝说说我像不像她的好朋友？
四、结束活动。
请宝宝们回去后把这首好听的歌曲唱给家里的爷爷奶奶爸爸妈妈听。
教学反思：
活动中充分利用了手偶教学，生动形象地为宝宝们展示了教学对象的特点，使宝宝们更加容易接受。通过和老师的互动游戏，使宝宝们敢于大胆表达自己的想法，并鼓励宝宝说完整话。整个活动过程比较丰富，充分。但也有美中不足的地方，就是没有很好的引导宝宝说一说老师是如何像妈妈的，只是停留在歌曲上，如果利用此点教育幼儿，让宝宝从此时此刻想到以后妈妈爸爸疼爱自己的点点滴滴，从而更爱自己身边每一位亲人的表达会更为深刻一些。让教学活动达到完美的境地。这节小班教案不太好讲到点子上。语言应该轻轻松松的完成。还要多多锤炼自己的语言，使语言更优美些。
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